Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
NULL
HUBUNGAN PROSES PEMBELAJARAN KOGNITIF DENGAN HASIL PENILAIAN KOGNITIF ROTASI KLINIK ILMU KEDOKTERAN FORENSIK FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS SYIAH KUALA TAHUN 2019
Pengarang
AZARIEN AULIA - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1607101010109
Fakultas & Prodi
Fakultas Kedokteran / Pendidikan Dokter (S1) / PDDIKTI : 11201
Subject
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala., 2020
Bahasa
Indonesia
No Classification
-
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
ABSTRAK
Rotasi klinik merupakan tahapan yang harus dilakukan mahasiswa program pendidikan profesi dokter untuk mencapai kompetensi yang diharapkan. Rotasi klinik dilakukan dengan mengelaborasi ketiga domain pendidikan yaitu kognitif, psikomotor dan afektif. Proses pembelajaran kognitif pada rotasi klinik ilmu kedokteran forensik telah dilakukan dengan baik dan telah dievaluasi serta direkapitulasi dalam buku log mahasiswa dan buku penilaian mahasiswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara proses pembelajaran kognitif dengan hasil penilaian kognitif pada rotasi klinik Ilmu Kedokteran Forensik Fakultas Kedokteran Universitas Syiah Kuala tahun 2019. Jenis penelitian yang dilakukan adalah analitik observasional dengan rancangan cross sectional. Teknik pengambilan sampel adalah total sampling. Sampel penelitian ini adalah 101 dokumen mahasiswa yang telah menjalani rotasi klinik Ilmu Kedokteran Forensik dan Medikolegal dari periode Januari-Desember 2019. Hasil penelitian didapatkan sebanyak 15,8% proses pembelajaran kognitif mahasiswa rotasi klinik menunjukkan hasil yang sesuai target, namun terdapat 53,5% hasil penilaian kognitif tidak sesuai target yang ditetapkan oleh Bagian Kedokteran Forensik Fakultas Kedokteran Universitas Syiah Kuala. Data dianalisis secara statistik dengan uji Chi-Square diperoleh p-value sebesar 0.047 (?0.05). Kesimpulan dari hasil penelitian ini adalah terdapat hubungan antara proses pembelajaran kognitif dengan hasil penilaian kognitif rotasi klinik Ilmu Kedokteran Forensik Fakultas Kedokteran Universitas Syiah Kuala.
Kata kunci: Proses pembelajaran kognitif, Rotasi klinik, Kedokteran Forensik, Penilaian kognitif
Tidak Tersedia Deskripsi
TINGKAT PENGETAHUAN, MINAT, DAN PERSEPSI MAHASISWA KEPANITERAAN KLINIK FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS SYIAH KUALA TERHADAP KEILMUAN KEDOKTERAN FORENSIK DAN MEDIKOLEGAL (FATHIN HIDAYAH, 2020)
PROGRESS TEST PEMAHAMAN KAIDAH DASAR BIOETIKA PADA MAHASISWA KEPANITERAAN KLINIK FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS SYIAH KUALA (Syahdilla Putri Aninda, 2024)
PENGETAHUAN DAN SIKAP MAHASISWA KEPANITERAAN KLINIK SENIOR FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS SYIAH KUALA TENTANG DOKTER LAYANAN PRIMER (MUTHIA RANA ZAHRA, 2017)
PERBANDINGAN NILAI INDEKS PRESTASI MAHASISWA FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS SYIAH KUALA SEBELUM DAN SESUDAH PROSES PEMBELAJARAN SECARA DARING (NAILUN AFIF, 2021)
EFEKTIFITAS METODE PEMBELAJARAN TUTORIAL MELALUI VIDEO CONFERENCE PADA BLOK-13 NEUROMUSKULOSKELETAL KLINIS MAHASISWA PROGRAM PENDIDIKAN DOKTER ANGKATAN 2018 UNIVERSITAS SYIAH KUALA (IMAM ZULFATA NASUTION, 2021)