Electronic Theses and Dissertation

Kemampuan pemecahan masalah matematis siswa dapat ditumbuhkan melalui pembelajaran dengan pendekatan matematika realistik. Oleh karena itu perlu dirancang perangkat pembelajaran dengan tampilan visual yang baik dan ringkas sehingga dapat disajikan dalam bentuk satu halaman. Sejalan dengan hal itu diperlukan contoh perangkat untuk memudahkan guru dalam mengembangkan perangkat pembelajaran dengan pendekatan matematika realistik yang dapat membangun kemampuan pemecahan masalah matematis siswa. Penelitian ini menghasilkan perangkat pembelajaran materi Bangun Ruang Sisi Lengkung melalui pendekatan matematika realistik untuk tiga pertemuan yang memenuhi kriteria valid. Penelitian ini termasuk jenis penelitian pengembangan dengan menjalankan dua dari tiga tahapan Model Plomp. Tahapan yang dijalankan yaitu pengkajian awal dan perancangan, sedangkan pada tahapan model tersebut semestinya ada tahap penilaian sebagai tahap ketiga. Hal ini dilakukan dengan pertimbangan bahwa tujuan penelitian sudah dapat dicapai setelah menjalankan dua tahap saja. Perangkat pembelajaran yang dikembangkan yaitu Rencana Pelaksanaan Pembelajaran, Lembar Kerja Peserta Didik dan Tes Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis. Sumber data pada penelitian ini adalah validator yang merupakan ahli di bidang pendidikan matematika. Sedangkan instrumen yang digunakan yaitu, lembar analisis kurikulum dan materi yag digunakan pada tahap pengkajian awal, sedangkan pada tahap perancangan digunakan lembar validasi perangkat pembelajaran untuk masing-masing perangkat. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa perangkat pembelajaran materi bangun ruang sisi lengkung melalui pendekatan matematika realistik yang dikembangkan telah memenuhi kriteria valid secara isi dan konstruk serta relevan dengan indikator pemecahan masalah matematis. Implikasi penelitian ini yaitu perangkat pembelajaran yang dihasilkan dalam penelitian ini perlu diujicobakan untuk menguji kepraktisan serta diukur efektivitas sebelum diterapkan dalam pembelajaran di kelas.

Kata kunci: Perangkat pembelajaran, Bangun ruang sisi lengkung, pendekatan matematika realistik dan pemecahan masalah matematis

Tidak Tersedia Deskripsi