Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
NULL
KEMAMPUAN BERTANYA SISWA PADA MATA PELAJARAN FISIKA MELALUI KONTRUKTIVISME MENGGUNAKAN METODE INKUIRI DI SMA NEGERI 1 DARUL IMARAH
Pengarang
Can Berlian - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1506103030009
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Fisika (S1) / PDDIKTI : 84203
Subject
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala., 2020
Bahasa
Indonesia
No Classification
-
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
Metode Inkuiri merupakan proses pembelajaran yang melibatkan aktfitas siswa dimulai dari kemampuannya dalam menggali dan mencari informasi. Berdasarkan hasil observasi awal di SMA NEGERI 1 Darul Imarah, kemampuan bertanya siswa masih sangat rendah dengan alas an siswa takut bertanya . Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan bertanya siswa serta factor apa saja yang menyebabkan siswa tidak mau bertanya . Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif. Subjek pada penelitian ini adalah siswa/siswi kelas XII IPA 1 yang terdiri atas 32 orang siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah dengan lembar observasi untuk mengamati pertanyaan siswa serta angket untuk mengetahui factor-faktor apa saja yang menyebabkan siswa tidak mau bertanya. Data hasil lembar observasi dan angket siswa di analaisis dengan menggunakan teknik deskriptif (persentase). Hasil penelitian menunjukan bahwa metode inkuiri dapat meningkatkan kemampuan bertanya siswa.
Tidak Tersedia Deskripsi
PENERAPAN MODEL INQUIRY LEARNING DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERTANYA SISWA PADA PEMBELAJARAN FISIKA DI SMA NEGERI 12 BANDA ACEH (Muthiara Cynthiasih, 2022)
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN EPA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR FISIKA POKOK BAHASAN LISTRIK DINAMIS SISWA SMA N 1 DARUL IMARAH ACEH BESAR (Zaini Fuza, 2014)
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERHADAP KEMAMPUAN KOGNITIF DAN PSIKOMOTORIK SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA DI SMA NEGERI 2 DARUL MAKMUR, NAGAN RAYA. (Fefi Anggraini, 2019)
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN CROSSWORD PUZZLE DENGAN MODEL PEMBELAJARAN SCRAMBLE PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI KELAS X-IS DI SMA NEGERI 1 DARUL IMARAH (Amelia Farahzilka, 2019)
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE SCRIPT DENGAN MODEL PEMBELAJARAN ARTIKULASI BERBANTUAN MEDIA GAMBAR PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI KELAS XI IPS SMA NEGERI 1 DARUL IMARAH ACEH BESAR (Misbahul Julia, 2019)