Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
NULL
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA SUBTEMA 1 (SATU) CARA TUBUH MENGOLAH UDARA BERSIH MELALUI PENGGUNAAN ALAT PERAGA DI KELAS V SDN 1 SABANG
Pengarang
ATRI AYU SIMAH RIZKY - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1506104040043
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1) / PDDIKTI : 86206
Subject
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala., 2020
Bahasa
Indonesia
No Classification
-
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
Alat peraga merupakan suatu alat yang dipakai untuk membantu proses belajar mengajar. Rumusan masalah: (a) Bagaimanakah aktivitas guru dalam proses pembelajaran dengan menggunakan alat peraga pada Subtema 1 Cara Tubuh Mengolah Udara Bersih di kelas V SDN 1 Sabang?, (b) Bagaimanakah aktivitas siswa dalam proses pembelajaran dengan menggunakan alat peraga pada Subtema 1 Cara Tubuh Mengolah Udara Bersih di kelas V SDN 1 Sabang?, (c) Apakah penggunaan alat peraga dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada Subtema 1 Cara Tubuh Mengolah Udara Bersih di Kelas V SDN 1 Sabang?. Tujuan penelitian: (a) Mendeskripsikan aktivitas guru dalam proses pembelajaran pada Subtema 1 Cara Tubuh Mengolah Udara Bersih dengan menggunakan alat peraga di kelas V SDN 1 Sabang, (b) Mendeskripsikan aktivitas siswa dalam proses pembelajaran pada Subtema 1 Cara Tubuh Mengolah Udara Bersih dengan menggunakan alat peraga di kelas V SDN 1 Sabang, (c) Untuk mengetahui pengguaan alat peraga pada Subtema 1 Cara Tubuh Mengolah Udara Bersih dapat meningkatkan hasil belajar pada siswa kelas V SDN 1 Sabang.
Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian tindakan kelas. Subjek penelitian ini adalah guru kelas V dan seluruh siswa kelas V SDN 1 Sabang. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan tes yang dianalisis dengan cara mendeskripsikan data dan menarik kesimpulan.
Penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan alat peraga dalam pembelajaran IPA pada Subtema Cara Tubuh Mengolah Udara Bersih mengalami peningkatan menjadi lebih baik yaitu: aktivitas guru dari siklus I 2,73 menjadi 3,66 pada siklus II. Aktivitas siswa pada siklus I 2,50 menjadi 3,63 pada siklus II. Hasil belajar siswa pada siklus I 67.65 dan pada siklus II 85. Kesimpulan dari penelitian ini adalah penggunaan alat peraga pada pembelajaran ini dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas V SDN 1 Sabang.
Tidak Tersedia Deskripsi
PENERAPAN MODEL PICTURE AND PICTURE PADA SUBTEMA TUBUH MANUSIA DI KELAS V SD NEGERI 1 BANDA ACEH (Devi Anggraini, 2016)
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN LANGSUNG MENGGUNAKAN ALAT PERAGA PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 BAITUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR (DAR KASIH, 2014)
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN ALAT PERAGA SEDERHANA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI USAHA DAN ENERGI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING DI MAN 3 BANDA ACEH (VIA RISNA DEWI, 2020)
PENGARUH PENGGUNAAN ALAT PERAGA FRACTION STRIPS TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI PEMBAGIAN PECAHAN DI KELAS V SDN LAMSAYUEN ACEH BESAR (RAIHANI FADHILA, 2022)
PENGGUNAAN ALAT PERAGA UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS SISWA KELAS V MATERI SISTEM PERNAPASAN MANUSIA DI SD NEGERI 5 BANDA ACEH (Yuna salsabila, 2023)