Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
NULL
EFEKTIFITAS PELAKSANAAN PEMBELAJARAN FISIKA DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA E-LEARNING PADA MATA KULIAH GELOMBANG DAN OPTIK
Pengarang
KARMILA SARI - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1606103030051
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Fisika (S1) / PDDIKTI : 84203
Subject
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala., 2020
Bahasa
Indonesia
No Classification
-
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
ABSTRAK
Sari, Karmila. 2020. Efektifitas Pelaksanaan Pembelajaran dengan Menggunakan Media e-learning pada Mata Kuliah Gelombang dan Optik. Skripsi, Juusan Pendidikan Fisika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala.
Pembimbing:
(1.) Drs. Mustafa, M.Pd., Ph.D., (2) Dra. Nurulwati, M.Pd.
Kata Kunci: Efektifitas Penggunaan e-learning, Media e-learning
Penelitian yang berjudul “Efektifitas Pelaksanaan Pembelajaran Dengan Menggunakan Media e-learning Pada Mata Kuliah Gelombang Dan Optik” ini mengangkat masalah dari pelaksanaan pembelajaran fisika dengan menggunakan media e-learning masih belum efektif dari segi pelaksaanaannya yang belum trealisasikan dengan baik. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan efektifitas pelaksanaan pembelajaran fisika pada Mata Kuliah Gelombang dan Optik dengan menggunakan media e-learning. Subjek dalam penelitian ini mahasiswa Jurusan Pendidikan Fisika Fkip Unsyiah angkatan 2017 sebanyak 60 mahasiswa. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah kualitatif dan kuantitatif bersifat deskriptif. pengumpulan data pada penelitian ini diproleh dari angket dan wawancara efektifitas penggunaan media e-learning yang ditujukan kepada mahasiswa. Teknik analisis data yang digunakan pada penelitian ini adalah persentase.dengan demikian dapat disimpulkan bahwa pelaksanaan pembelajaran dengan menggunakan media e-learningpada mata kuliah gelombang dan optik efektif dengan perolehan persentase sebesar (80%). Disarankan untuk penelitian yang sejenisnya terus dilanjutkan oleh peneliti yang lainnya pada penelitian yang bersifat lebih khusus dengan jumlah sampel yang lebih besar agar lebih dapat mengungkapkan kefektifitasan pembelajaran dengan menggunakan media e-learning.
Tidak Tersedia Deskripsi
PENERIMAAN MEDIA E-LEARNING DALAM PEMBELAJARAN FISIKA KUANTUM BERDASARKAN MODEL TAM (Ica Sri Vandhini, 2021)
KORELASI NILAI MATA KULIAH FISIKA MATEMATIKA DENGAN NILAI MATA KULIAH FISIKA KUANTUM MAHASISWA PRODI PENDIDIKAN FISIKA UNIVERSITAS SYIAH KUALA ANGKATAN 2017 (Saprida, 2020)
KESULITAN BELAJAR MATA KULIAH MATEMATIKA FISIKA I MELALUI PEMBELAJARAN DARING MAHASISWA PENDIDIKAN FISIKA ANGKATAN 2019 FKIP USK (FRISKA BERLIAN DAYATI, 2021)
HUBUNGAN MEDIA PEMBELAJARAN E-LEARNING DENGAN HASIL BELAJAR MERAJUT PADA MATA KULIAH KERAJINAN KONSENTRASI TATA BUSANA FKIP UNIVERSITAS SYIAH KUALA (JIHAN ANARA, 2022)
KORELASI NILAI MATA KULIAH STRATEGI BELAJAR MENGAJAR (SBM) DAN EVALUASI PENGAJARAN FISIKA (EPF) DENGAN NILAI MATA KULIAH PERENCANAAN PENGAJARAN FISIKA (PPF) PADA MAHASISWA JURUSAN FISIKA FKIP UNSYIAH ANGKATAN 2014 (Sri Ulina, 2018)