PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TGTRNPADA MATERI SUMBER DAYA ALAM TERHADAPRNHASIL BELAJAR SISWA KELAS IVRNSDN 2 LAMPASEH | ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION

Electronic Theses and Dissertation

Universitas Syiah Kuala

    SKRIPSI

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TGTRNPADA MATERI SUMBER DAYA ALAM TERHADAPRNHASIL BELAJAR SISWA KELAS IVRNSDN 2 LAMPASEH


Pengarang

marlinda - Personal Name;

Dosen Pembimbing



Nomor Pokok Mahasiswa

1006104090076

Fakultas & Prodi

Fakultas / / PDDIKTI :

Subject
Penerbit

Banda Aceh : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan., 2013

Bahasa

Indonesia

No Classification

371.3

Literature Searching Service

Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)

ABSTRAK
Kata Kunci: Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TGT, Sumber Daya Alam
Penelitian ini berjudul “Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe TGT
pada materi sumber daya alam DI kelas IV SDN 2 Lampaseh”. Adapun rumusan
masalah dari penelitian ini adalah “Apakah penerapan model pembelajaran kooperatif
tipe TGT dapat mencapai ketuntasan hasil belajar siswa kelas IV SDN 2 Lampaseh
pada materi sumber daya alam?”. tujuan dari penelitian ini adalah Untuk mengetahui
apakah penerapan model pembelajaran kooperatif tipe TGT dapat mencapai
ketuntasan hasil belajar siswa kelas IV SDN 2 Lampaseh pada materi sumber daya
alam. Pendekatan penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif, penelitian bersifat
eksperimen semu. Populasi dari penelitian ini adalah seluruh siswa SDN 2 Lampaseh
yang berjumlah 130 siswa. Sampel dari penelitian ini adalah siswa kelas IV yang
berjumlah 23 siswa. Untuk memperoleh data dilakukan penyebaran soal tes yang
berbentuk pilihan ganda yang berjumlah 20 soal. Setelah data terkumpul, diolah dan
dianalisis dengan menggunakan statistik uji-t, pada taraf signifikan = 0,05. Setelah
data diolah dengan menggunakan uji-t, diperoleh t > t yaitu 7,16 > 1,72.
Maka, dinyatakan ditolak sehingga diterima. Jadi dapat disimpulkan bahwa
melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe TGT dapat mencapai
ketuntasan hasil belajar siswa.
iii

Tidak Tersedia Deskripsi

Citation



    SERVICES DESK