Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
NULL
PEMAHAMAN GURU MGMP BIOLOGI TERHADAP PENDEKATAN PEMBELAJARAN SCIENCE, TECHNOLOGY, ENGINEERING AND MATHEMATICS (STEM) DI KOTA BANDA ACEH DAN KABUPATEN ACEH BESAR
Pengarang
AFRAH NADILA - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1506103010043
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Biologi (S1) / PDDIKTI : 84205
Subject
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala., 2020
Bahasa
Indonesia
No Classification
-
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
ABSTRAK
Nadila, Afrah. (2020). Pemahaman Guru MGMP Biologi Tentang Pendekatan Pembelajaran Science, Technology, Engineering And Mathematics (STEM) di Kota Banda Aceh dan Kabupaten Aceh Besar. Skripsi, Jurusan Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. Pembimbing:
(1) Dr. Hasanuddin, M. Si., (2) Iswadi, S. Pd., M. Si
Kata Kunci: Pemahaman Guru, MGMP Biologi, STEM.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pemahaman guru MGMP Biologi terhadap pendekatan pembelajaran Science, Technology, Engineering and Mathematic (STEM) di Kota Banda Aceh dan Kabupaten Aceh Besar. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian non-eksperimen dengan pendekatan kuantitatif dan data dianalisis berdasarkan analisis statistik. Hasil penelitian menunjukkan pemahaman guru MGMP Biologi di Kota Banda Aceh berada pada kategori “Cukup” sebesar 31,3% (15 guru), kategori “Baik” sebesar 60,4% (29 guru), dan kategori “Sangat Baik” sebesar 8,3% (4 guru) dan 77% guru pernah mengikuti kegiatan pelatihan atau sosialisasi yang berkaitan dengan pendekatan STEM, sedangkan pemahaman guru MGMP Biologi di Kabupaten Aceh Besar berada pada kategori “Kurang” sebesar 44,4% (16 guru), kategori “Cukup” sebesar 36,1% (13 guru), kategori “Baik” sebesar 16,7% (6 guru), dan kategori “Sangat Baik” sebesar 2,8% (1 guru) dan 47% guru pernah mengikuti kegiatan pelatihan atau sosialisasi yang berkaitan dengan STEM. Simpulan dari penelitian ini menunjukkan bahwa guru MGMP Biologi di Kota Banda Aceh dan Kabupaten Aceh Besar memiliki tingkat pemahaman yang berbeda tentang pendekatan pembelajaran STEM, dimana Kota Banda Aceh sudah tergolong baik dan Kabupaten Aceh Besar masih tergolong kurang.
Tidak Tersedia Deskripsi
PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN SCIENCE, TECHNOLOGY, ENGINEERING, AND MATHEMATICS (STEM) PADA MATERI INTEGRAL (Raudhatul Husna, 2021)
INTEGRASI STEM (SCIENCE, TECHNOLOGY, ENGINEERING, AND MATHEMATICS) DALAM PEMBELAJARAN KONSEP DASAR PERUBAHAN ENTALPI MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN EIE (ENGINEERING IS ELEMENTARY) (SITI RAISHA RANAWI, 2025)
PERSEPSI SISWA TERHADAP KOMPONEN SCIENCE, TECHNOLOGY, ENGINEERING, AND MATHEMATICS DALAM PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN STEM DI SMAN 1 KRUENG SABE (MIRA NOFIA, 2023)
PENGEMBANGAN MEDIA VIDEO BLOG CHANNEL YOUTUBE BERBASIS PENDEKATAN SCIENCE, TECHNOLOGY, ENGINEERING DAN MATHEMATICS PADA PEMBELAJARAN LAJU REAKSI (Olanda Irawan, 2026)
ANALISIS SIKAP, PENGETAHUAN, DAN PRAKTIK GURU IPA TERHADAP PENDEKATAN STEM BERDASARKAN DEMOGRAFI (Eviza Nurfadilla, 2022)