Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
SKRIPSI
HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TGT DAN PEMBELAJARAN KONVENSIONAL PADA MATERI PECAHAN KELAS V SDN 5 BANDA ACEH
Pengarang
Cut Nurul Fadila - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1006104040136
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1) / PDDIKTI : 86206
Penerbit
Banda Aceh : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan., 2014
Bahasa
Indonesia
No Classification
371.3
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
ABSTRAK
Kata kunci: Pembelajaran Kooperatif tipe TGT, konvensional, dan materi pecahan.
Penelitian yang berjudul “Hasil Belajar Siswa Melalui Model Pembelajaran
Kooperatif Tipe TGT Dan Pembelajaran Konvensional Pada Materi Pecahan Kelas V
SDN 5 Banda Aceh” ini mengangkat masalah apakah hasil belajar siswa yang
diajarkan dengan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournaments
(TGT) lebih baik dari pada siswa yang diajarkan dengan pembelajaran konvensional
pada materi pecahan di kelas V SDN 5 Banda Aceh. Penelitian ini bertujuan Untuk
mengetahui hasil belajar siswa yang diajarkan dengan model pembelajaran
kooperatif tipe Teams Games Tournaments (TGT) lebih baik dari pada siswa yang
diajarkan dengan pembelajaran konvensional pada materi pecahan di kelas V SDN 5
Banda Aceh. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan jenis
penelitian eksperimen murni. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V
SDN 5 Banda Aceh yang terdiri dari dua kelas dengan jumlah 60 siswa, sedangkan
sampel dalam penelitian ini yaitu semua populasi yang terdiri dari kelas VA
berjumlah 30 siswa sebagai kelas eksperimen dan kelas VB berjumlah 30 siswa
sebagai kelas kontrol. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik tes hasil belajar,
selanjutnya data dianalisis dengan menggunakan statistik uji-t. Dengan taraf
signifikan ? = 0,05 dan derajat kebebasan 58. Dari nilai tersebut diperoleh t = 9,63
dan ? ?? ? 1,67 0,95 58 t ? , sehingga 1?? t = 1,67 maka
Tidak Tersedia Deskripsi
HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TPS DAN PEMBELAJARAN KONVENSIONAL PADA MATERI PECAHAN KELAS V SDN 16 BANDA ACEH (Desi Riskasusanti, 2014)
KETUNTASAN BELAJAR SISWA PADA MATERI PECAHAN MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT DI KELAS III
SD NEGERI 2 KLIENG ACEH BESAR (Maria Ulfah, 2014)
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD PADA MATERI MENJUMLAHKAN PECAHAN BIASA UNTUK SISWA KELAS RNV SDN 37 BANDA ACEH (dewi misra, 2014)
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY (TSTS) PADA MATERI PECAHAN DI KELAS VII MTSN ULEE GLE KAB.BIREUEN (Nur Afni Zahara, 2016)
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION (GI) PADA MATERI TURUNAN FUNGSI ALJABARRN DI KELAS XI SMA NEGERI 3 BANDA ACEH (maisarah, 2014)