Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
NULL
HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE CORE PADA MATERI GARIS SINGGUNG LINGKARAN DI SMPN 1 BANDA ACEH
Pengarang
Rahma Tini - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1506103020018
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Matematika (S1) / PDDIKTI : 84202
Subject
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala., 2020
Bahasa
Indonesia
No Classification
371.3
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
ABSTRAK
Pembelajaran aktif yang dibentuk dengan mengarahkan peserta didik untuk membangun sendiri pengetahuannya dan bekerjasama dalam kelompok merupakan ciri strategi model kooperatif tipe CORE. Model ini dapat diaplikasikan ke pembelajaran matematika terutama pada pokok bahasan garis singgung lingkaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ketuntasan hasil belajar peserta didik pada materi garis singgung lingkaran melalui penerapan model kooperatif tipe CORE di kelas XIII SMPN 1 Banda Aceh, serta megetahui respon peserta didik terhadap model pembelajaranlkooperatif tipe CORE pada materi garis singgung lingkaran di kelas XIII SMPN Banda Aceh. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan jenis pre-experimental design tipe one shot case study. Populasinya seluruh peserta didik kelas VIII SMPN 1 Banda Aceh. Sampel dipilih dengan menggunakan teknik Purposive Sampling sehingga diperoleh yaitu kelas VIII-1 sebagai kelas eksperimen.Data ketuntasan hasil belajar dikumpulkan dengan memberikan tes, sedangkan data respon peserta didik diperoleh dengan memberikan angket. Uji hipotesis data hasil belajar menggunakan uji-t pihak kanan diperoleh thitung=3,72, dengan taraf signifikan ?=0,05 dengan derajat kebebasan (dk) = 29 lalu diperoleh ttabel= 1,70. Karena t_hitung>t_tabel berdasarkan kriteria pengujian maka H0 ditolak sehingga dapat disimpulkan hasil belajar peserta didik melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe CORE pada materi garis singgung lingkaran di kelas VIII SMP Negeri 1 Banda Aceh mencapai ketuntasan. Nilai respon peserta didik terhadap model kooperatif tipe CORE adalah 81% dari jumlah hasil skor yang diperoleh dapat disimpulkan respon peserta didik terhadapat model pembelajaran kooperatif tipe CORE sangat baik.
Kata kunci: Model Kooperatif tipe CORE, Garis Singgung Lingkaran, Ketuntasan belajar, Respon Peserta Didik
Tidak Tersedia Deskripsi
EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STRUCTURED DYADIC METHODS (SDM) UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SEJARAH SISWA KELAS XI DI SMA NEGERI 11 BANDA ACEH (SITI SALSABILA, 2024)
HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TGT DI SMPN 13 BANDA ACEH (Ardian Syahputra, 2025)
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION PADA MATERI OPERASI ALJABAR KELAS VIII SMPN 3 BANDA ACEH (Siti Maisarah, 2016)
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TPS (THINK-PAIR-SHARE) PADA MATERI PRISMA DAN LIMAS DI KELAS VIII SMPN 7 BANDA ACEH TAHUN AJARAN 2013/2014 (Padliadi, 2015)
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI KONSEP MOL KELAS X SMA NEGERI 8 BANDA ACEH TAHUN AJARAN 2015/2016 (Syahrul Hamdi, 2018)