Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
NULL
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR GEOGRAFI MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DENGAN MODEL PEMBELAJARAN LEARNING START WITH A QUESTION PESERTA DIDIK KELAS XI SMA NEGERI 1 BAITUSSALAM
Pengarang
RIZKI KUSUMA DEWI - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1506101040037
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Geografi (S1) / PDDIKTI : 87202
Subject
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala., 2020
Bahasa
Indonesia
No Classification
-
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
ABSTRAK
Dewi, Rizki Kusuma. 2019. Perbandingan Hasil Belajar Geografi Menggunakan Model Pembelajaran Problem Based Learning dengan Model Pembelajaran Learning Start With A Question Peserta didik Kelas XI SMA Negeri 1 Baitussalam. Skripsi, Jurusan Pendidikan Geografi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala.
Pembimbing:
1) Drs. Thamrin K., M.Si
2) Daska Azis S.Pd.,M.A
Kata Kunci: Perbandingan hasil belajar, Problem Based Learning, Learning Start With A Question
Penelitian ini berkaitan dengan perbandingan hasil belajar Peserta didik dari dua model pembelajaran yaitu Problem Based Learning dan Learning Start With A Question. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah hasil belajar peserta didik menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning lebih baik dibandingkan dengan hasil belajar peserta didik menggunakan model pembelajaran Learning Start With A Question pada mata pelajaran geografi SMA Negeri 1 Baitussalam.Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah hasil belajar menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning lebih baik dibandingkan dengan hasil belajar menggunakan model pembelajaran Learning Start With A Question. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen.Populasi dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas XI SMA Ngeri 1 Baitussalam berjumlah 43 peserta didik. Pengambilan samling dilakukan dengan teknik purposive sampling diambil hanya dua kelas yaitu XI-IS1 sebanyak 17 peserta didik dan XI-IS2 sebanyak 18 peserta didik. Teknik pengumpulan data berupa pemberian test pada peserta didik, yakni post test. Hasil pengolahan post test kemudian digunakan untuk membuktikan hipotesis. Teknik pengolahan data dilakukan dengan uji-t dengan kriteria uji jika thitung > tTabel maka Ha diterima. Setelah dilakukan uji t-test diperoleh thitung = 0,68 dan pada taraf signifikan 5% dan dk = 35diperoleh tTabel = 1,68. Simpulan dari penelitian ini adalah hasil belajar peserta didik menggunakan model pembelajaran Problem Based Larning tidak lebih baik atau sama dengan hasil belajar yang menggunakan model pembelajaran Learning Start With A Question pada peserta didik kelas XI SMA Negeri 1 Baitussalam.
Tidak Tersedia Deskripsi
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING DENGAN MODEL CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING DALAM PELAJARAN GEOGRAFI KELAS X DI SMAN 5 BANDA ACEH (NOVRA RIZKIA, 2020)
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE PROBLEM BASED LEARNING DAN SPONTANEOUS GROUP DISCUSION DALAM PELAJARAN GEOGRAFI KELAS XI DI SMA NEGERI 12 BANDA ACEH (MAULIDIN, 2019)
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN LEARNING START WITH A QUESTION DENGAN MODEL PEMBELAJARAN QUESTION STUDENT HAVE PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI DI SMA NEGERI 5 BANDA ACEH (Ita Srimulyani, 2018)
IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR RNPESERTA DIDIK PADA MATERI SISTEM PERNAPASAN DI SMA NEGERI SEI KEPAYANG (CHAIRUN NISA SITORUS, 2025)
PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN LEARNING START WITH A QUESTION DALAM UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR GEOGRAFI SISWA KELAS VI SMP NEGERI 8 BANDA ACEH (Suraya Aini, 2021)