Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
SKRIPSI
HUBUNGAN KONSEP DIRI TERHADAP KECERDASAN EMOSIONAL RNPADA REMAJA DI PANTI ASUHAN NIRMALARNBANDA ACEH 2014
Pengarang
Raudhatul jannah - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1007101020010
Fakultas & Prodi
Fakultas / / PDDIKTI :
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Fakultas Keperawatan., 2014
Bahasa
Indonesia
No Classification
152.4
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
UNIVERSITAS SYIAH KUALA
FAKULTAS KEPERAWATAN
SKRIPSI
Juni 2014
XII halaman + VI BAB + 97 Halaman + 14 Tabel + 1Skema + 16 Lampiran
RAUDHATUL JANNAH
1007101020010
HUBUNGAN KONSEP DIRI TERHADAP KECERDASAN EMOSIONAL PADA
REMAJA DI PANTI ASUHAN NIRMALA BANDA ACEH TAHUN 2014
ABSTRAK
Konsep diri mencakup persepsi diri, penampilan, nilai, dan keyakinan yang mempengaruhi
perilaku. Konsep diri terdiri atas 5 komponen yaitu, citra tubuh, ideal diri, harga diri, peran
dan identitas. Konsep ini sangat berkaitan erat dengan kecerdasan emosional yaitu
kemampuan untuk memonitor perasaan, emosi sendiri dan orang lain untuk membimbing
perilaku. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan konsep diri terhadap
kecerdasan emosional pada remaja di Panti Asuhan Nirmala Banda Aceh Tahun 2014.
Penelitian ini berbentuk Deskriptif Korelatif dengan teknik pengambilan sampel yaitu metode
total sampling. Pengumpulan data dilakukan pada tanggal 09 Mei 2014 di Panti Asuhan
Nirmala Banda Aceh. Jumlah sampel sebanyak 53 orang. Alat pengumpulan data berupa
kuesioner yang berbentuk skala Likert. Pengolahan data dilakukan dengan menggunakan
SPSS dengan uji Chi Square. Berdasarkan hasil penelitian untuk variabel konsep diri
diperoleh hasil : citra tubuh berada dalam kategori negatif 29 orang (54,7%), ideal diri berada
dalam kategori negatif 32 orang (60,4%), harga diri berada dalam kategori positif 27 orang
(50,9%), peran berada dalam kategori positif 28 orang (52,8%), dan identitas berada dalam
kategori positif 38 orang (71,7%). Gambaran hasil penelitian untuk variabel kecerdasan
emosional diperoleh hasil pada kategori tinggi 30 orang (56,6%). Dari pengolahan data
diperoleh nilai p value (0,000) < dari ? (0,05) sehingga H0 ditolak yang berarti ada hubungan
antara konsep diri terhadap kecerdasan emosional pada remaja di Panti Asuhan Nirmala
Banda Aceh. Disarankan kepada kepala panti untuk terus memberi bimbingan pada remaja
sehingga konsep diri serta kecerdasan emosional remaja baik.
Kata kunci : Kecerdasan Emosional, Konsep Diri, Remaja
Daftar Bacaan : 24 buku +1 Jurnal +10 skripsi (1997-2013)
Tidak Tersedia Deskripsi
PERBEDAAN KONSEP DIRI ANTARA REMAJA YANG TINGGAL DI PANTI ASUHAN COTTAGE DENGAN REMAJA YANG TINGGAL DI PANTI ASUHAN ASRAMA (Misanti, 2015)
HUBUNGAN KECERDASAN EMOSIONAL DENGAN PENYESUAIAN SOSIAL PADA REMAJA ETNIS TIONGHOA DI KOTA BANDA ACEH (Ikhda Novita Putri, 2017)
HUBUNGAN ANTARA DUKUNGAN SOSIAL DENGAN HARGA DIRI REMAJA YANG TINGGAL DI PANTI ASUHAN KOTA BANDA ACEH (Cut Elfira, 2013)
PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL DAN MOTIVASI KERJA TERHADAP KINERJA KARYAWAN DAN KINERJA PT. PERMODALAN NASIONAL MADANI BANDA ACEH (muzakkir, 2016)
FAKTOR-FAKTOR YANG BERHUBUNGAN DENGAN KECERDASAN EMOSIONAL REMAJA DI SMA NEGERI 8 BANDA ACEH TAHUN 2014 (Meta Novitarika, 2014)