Electronic Theses and Dissertation

Sekolah merupakan tempat untuk mengembangkan potensi anak, tempat untuk mengembangkan nilai-nilai moral dan karakter. Sekolah diharapkan dapat menjadi wadah untuk membantu siswa untuk mempersiapkan masa depan. Namun, di sisi lain sekolah juga dapat menjadi sumber stres akademik yang dialami siswa. Stres akademik yang dialami siswa bersumber dari tuntutan sekolah dan beberapa faktor lain dari dalam diri siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat stres yang dialami oleh siswa dan penyebab stres akademik yang dialami siswa kelas IX SMP Negeri di Kota Banda Aceh.
Penelitian ini menggunakan pendekatan survei. Jumlah populasi sebanyak 1.281 siswa. Pengambilan sampel dilakukan dengan menggunakan teknik simple random sampling. Sekolah yang menjadi sampel penelitian yaitu SMP Negeri di Kota Banda Aceh dengan jumlah seluruh siswa kelas IX sebanyak 1.281 dan jumlah sampel sebanyak 375 siswa.
Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan angket tingkat stres akademik dan angket penyebab stres akademik dalam bentuk skala likert. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat stres akademik siswa SMP Negeri di Kota Banda Aceh hampir setenganya berada dalam kategori rendah dengan persentase 47,2%. Terdapat sebagian kecil siswa yang mengalami stres pada tingkat yang sangat tinggi sebesar 0,8%, dan pada tingkat yang tinggi sebesar 6,9%. Pada tingkat sedang sebesar 25,9% dan sangat rendah sebesar 19,2%.
Berdasarkan hasil analisis data mengenai penyebab stres akademik, ditemukan beberapa kondisi yang menyebabkan siswa mengalami stres akademik yang bersumber dari tuntutan sekolah seperti: (1) Intensitas belajar yang tinggi, (2) Frekuensi waktu belajar lebih lama, dan (3) Beban tugas akademik yang tinggi. Selain itu, terdapat faktor penyebab yang bersumber dari dalam diri siswa, seperti: (1) Cemas menghadapi ujian, (2) Mudah lelah mengerjakan tugas, dan (3) Takut gagal dalam ujian.

Tidak Tersedia Deskripsi