<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="76323">
 <titleInfo>
  <title>IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE CORE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI IPA TERPADU DI SMP POS KEADILAN PEDULI UMAT (PKPU)</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Windi Lestari</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Universitas Syiah Kuala</publisher>
   <dateIssued>2020</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code">id</languageTerm>
  <languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Null</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>ABSTRAK&#13;
&#13;
Lestari, Windi. 2020. Implementasi Model Pembelajaran Kooperatif Tipe CORE &#13;
untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Materi IPA Terpadu di &#13;
SMP Pos Keadilan Peduli Umat (PKPU). Skripsi, Jurusan Pendidikan &#13;
Fisika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala&#13;
Pembimbing:&#13;
(1) Prof. Dr. Yusrizal, M.Pd., (2) Dra. Elisa, M.si&#13;
Kata Kunci: Implementasi, Kooperatif tipe CORE, Hasil Belajar IPA Terpadu&#13;
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa, kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran dan respon siswa terhadap penerapan model pembelajaran kooperatif tipe CORE. Jenis Penelitian yang digunakan ialah PTK dengan pendekatan statistik deskriptif. Prosedur penelitian berbentuk siklus, terdiri dari empat tahap meliputi: perencanaan, pelaksanaan tindakan, pengamatan, dan refleksi. Subjek penelitian ialah siswa kelas VIII 1 Khadijah SMP PKPU  berjumlah 30 siswa. Pengumpulan data menggunakan tes hasil belajar siswa lembar pengamatan kemampuan guru mengelola pembelajaran dan lembar respon siswa terhadap model pembelajaran kooperatif tipe CORE. Hasil penelitian dan analisis data menunjukkan bahwa: Hasil belajar siswa mengalami peningkatan dari siklus I sampai siklus 3, pada siklus 1 ketuntasan individual 37% dan ketuntasan klasikal 40%, siklus 2 ketuntasan individu 63% dan ketuntasan klasikal 70% dan pada siklus 3 ketuntasan individual 93% dan ketuntasan klasikal 90%. Kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran mengalami peningkatan dari kategori sedang menjadi sangat baik serta respon siswa yang positif dimana 100% siswa menyatakan senang dengan penerapan  model pembelajaran kooperatif tipe CORE. Disimpulkan bahwa model kooperatif tipe CORE dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi IPA Terpadu.&#13;
</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <subject authority="">
  <topic>TEACHING METHODS</topic>
 </subject>
 <subject authority="">
  <topic>LEARNING - EDUCATIONAL PSYCHOLOGY</topic>
 </subject>
 <classification>371.3</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>76323</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2020-09-01 17:23:13</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2022-08-18 12:07:58</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>