Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
NULL
PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN KOMIK STRIP TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS VIII SMP NEGERI 1 TEUNOM KABUPATEN ACEH JAYA TAHUN 2019
Pengarang
CUT ALVIANA - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1506101020046
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Sejarah (S1) / PDDIKTI : 87201
Subject
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala., 2020
Bahasa
Indonesia
No Classification
-
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
ABSTRAK
Alviana, Cut. 2020. “Pengaruh Media Pembelajaran Komik Strip terhadap Motivasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPS Kelas VIII SMP Negeri 1 Teunom Kabupaten Aceh Jaya Tahun 2019”. Skripsi, Jurusan Pendidikan Sejarah, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. Pembimbing:
(1) Drs. Zulfan. M. Hum (2) Dra. Sakdiyah, M.Si
Kata Kunci: media pembelajaran, Komik Strip, motivasi belajar
Media pembelajaran memegang peranan penting dalam proses belajar mengajar. Latar belakang penelitian ini karena kurangnya motivasi belajar siswa di SMP Negeri 1 Teunom, khususnya pada kelas VIII A. Penelitian ini bertujuan untuk melihat besarnya pengaruh media pembelajaran komik strip terhadap motivasi belajar siswa kelas VIII di SMP Negeri 1 Teunom Aceh Jaya. Dalam penelitian ini peneliti menerapkan media komik strip dengan model pembelajaran PBL (Problem Based Learning). Pendekatan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dan jenis penelitian pre-experimental design dengan desain one-shot case study. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII di SMP Negeri 1 Teunom Aceh Jaya yang berjumlah 48 siswa. Teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling. Sampel pada penelitian ini adalah siswa kelas VIII A yang berjumlah 24 siswa sebagai kelas yang mendapat perlakuan. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu dokumentasi dan kuesioner. Sedangkan teknik analisis data menggunakan regresi linear sederhana. Hasil penelitian pengolahan data diperoleh nilai pada taraf signifikan 5% (? = 0,05) dengan derajat kebebasan dk= 22, maka diperoleh hasil uji-t yaitu thitung = 3,355 sedangkan nilai ttabel = 2,074. Berarti bahwa thitung > ttabel atau 3,355 > 2,074. Dengan demikian, maka penggunaan media pembelajaran komik strip berpengaruh terhadap motivasi belajar siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Teunom Aceh Jaya. Dengan demikian media pembelajaran komik strip efektif untuk diterapkan dalam pembelajaran IPS terpadu khususnya materi sejarah.
Tidak Tersedia Deskripsi
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PITURE AND PITURE MENGGUNAKAN MEDIA KOMIK-STRIP UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS TERPADU SISWA KELAS VIII-4 SMP NEGERI 16 BANDA ACEH (Muhammad Mirza, 2017)
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TGT (TEAMS GAMES TOURNAMNENTS) BERBANTUAN MEDIA EXPLOSION BOX PADA MATA PELAJARAN SEJARAH TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS XI IPS SMAN 1 TEUNOM (Resi Sartika, 2024)
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR ANTARA SISWA YANG DIAJARKAN DENGAN MODEL MEDIA KOMIK DAN PEMBELAJARAN KONVENSIONAL PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI DI SMA NEGERI 1 TAKENGON (DARMAWAN, 2016)
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR DENGAN PENAMBAHAN MEDIA KOMIK PADA KONSEP FOTOSINTESIS TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA DI SMP ISLAM DARUL ULUM BANDA ACEH (Rahmawati, 2017)
PENERAPAN MEDIA STRIP STORY UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN SEJARAH KELAS X IPS MAN 1 ACEH BESAR (SRI WAHYUNI, 2023)