Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
NULL
KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DI KELAS X SMAN 2 KUTA BARO
Pengarang
Laila Marfirah - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1506103020015
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Matematika (S1) / PDDIKTI : 84202
Subject
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala., 2020
Bahasa
Indonesia
No Classification
-
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
Kemampuan komunikasi matematis dalam kurikulum 2013 memegang peran penting dalam pembelajaran matematika. Untuk meningkatkan kemampuan komunikasi matematis disekolah diperlukan penerapan model pembelajaran berbasis masalah. Tujuan penelitian ini adalah untuk melihat perbedaan kemampuan komunikasi matematis siswa sebelum dan setelah diterapkan model pembelajaran berbasis masalah di SMAN 2 Kuta Baro. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, dengan pre eksperimental design dan jenis desain one group pre-test post-test. Populasi penelitian ini adalah semua siswa kelas X di SMAN 2 Kuta Baro, sedangkan sampelnya adalah kelas X MIA 1. Pengumpulan data dilaksanakan melalui pemberian soal yang dilakukan sebelum dan setelah pembelajaran. Data penelitian dianalisis dengan uji-t dua pihak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan kemampuan komunikasi matematis siswa sebelum dan sesudah diterapkannya pembelajaran berbasis masalah. Dimana hasil kemampuan komunikasi matematis siswa setelah diterapkan model pembelajaran masalah lebih baik daripada kemampuan komunikasi matematis siswa sebelum diterapkan model pembelajaran berbasis masalah.
Tidak Tersedia Deskripsi
KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA MELALUI PEMBELAJARAN DENGAN MODEL PBL PADA MATERI TRIGONOMETRI DI KELAS X SMAN 2 BANDA ACEH (Isna Fadia Yusha, 2023)
PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK-PAIR-SHARE (HUSNA, 2014)
PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK-PAIR-SHARE (TPS) (Husna, 2025)
PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN MEANS-ENDS ANALYSIS (Muhammad Juanda, 2015)
PENERAPAN STRATEGI REACT UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF DAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA SMAN 1 BANDA ACEH (LAILATUL QADRI, 2019)