Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
NULL
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN ALAT PERAGA SEDERHANA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI USAHA DAN ENERGI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING DI MAN 3 BANDA ACEH
Pengarang
VIA RISNA DEWI - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1606103030055
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Fisika (S1) / PDDIKTI : 84203
Subject
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala., 2020
Bahasa
Indonesia
No Classification
-
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
Salah satu tujuan pembelajaran fisika yang tertuang didalam kerangka Kurikulum 2013 yaitu menguasai konsep dan prinsip serta mempunyai keterampilan mengembangkan pengetahuan. Berdasarkan hasil observasi awal dan wawancara dengan guru fisika, fakta yang didapatkan bahwa siswa kurang terlibat aktif dalam proses pembelajaran, sehingga menyebabkan siswa kurang tertarik pada pembelajaran fisika. Salah satu cara alternatif untuk mengatasi hal tersebut adalah dengan penggunaan alat peraga sederhana melalui model pembelajaran Discovery Learning. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui
peningkatan hasil belajar siswa pada materi usaha dan energi melalui model Discovery Learning dengan menggunakan alat peraga sederhana dan dengan tanpa
menggunakan alat peraga sederhana pada kelas X di MAN 3 Banda Aceh. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu dengan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas X MIA di
MAN 3 Banda Aceh. Sampel penelitian dipilih secara purposive sampling, yang terdiri dari kelas X MIA 1 sebagai kelas eksperimen dan kelas X MIA 2 sebagai
kelas kontrol. Data penelitian terdiri dari pre-test dan post-test. Sementara itu data penelitian dianalisis menggunakan statistik uji-t . Hasil penelitian diperoleh bahwa data terdistribusi normal dan homogen. Kemudian berdasarkan uji-t diperoleh, thitung (6.21) ttabel (1.68). Kesimpulannya pemanfaatan alat peraga sederhana
untuk pembelajaran pada materi usaha dan energi melalui model Discovery Learning memperoleh hasil belajar siswa yang lebih meningkat pada kelas eksperimen dibandingkan pada kelas kontrol dengan tanpa menggunakan alat
peraga sederhana pada kelas X di MAN 3 Banda Aceh.
Tidak Tersedia Deskripsi
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING PADA MATERI TEOREMA PYTHAGORAS DI KELAS VIII SMP NEGERI 9 BANDA ACEH (Isra Wulan Sari, 2016)
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN LANGSUNG MENGGUNAKAN ALAT PERAGA PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 BAITUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR (DAR KASIH, 2014)
KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIS DAN MOTIVASI SISWA MELALUI MODEL DISCOVERY LEARNING (RISFAN ZAKI, 2021)
PENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIS DAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA MELALUI MODEL DISCOVERY LEARNING PADA MATERI TRIGONOMETRI DI SMA (NELLIANI, 2018)
PENGARUH PENDEKATAN DISCOVERY LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA PADA MATERI PESAWAT SEDERHANA DI KELAS VIII SMP NEGERI 17 BANDA ACEH (Yulisnawati, 2017)