<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="7374">
 <titleInfo>
  <title>KETUNTASAN BELAJAR SISWA MELALUI PENDEKATAN PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL PADA MATERI BANGUN RUANG BAGI SISWA KELAS IV SDN 12 BANDA ACEH</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>teungku nih arafah</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan</publisher>
   <dateIssued>2014</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code">id</languageTerm>
  <languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Skripsi</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>ABSTRAK&#13;
&#13;
Kata kunci: 	Pendekatan Kontekstual, Ketuntasan Belajar Siswa, Bangun Ruang&#13;
&#13;
Pendekatan kontekstual merupakan pendekatan pembelajaran yang mengaitkan materi pelajaran dengan dunia nyata siswa, sehingga dengan pendekatan ini diharapkan dapat mengatasi kesulitan siswa dalam belajar, salah satunya adalah siswa kesulitan menentukan bagian-bagian kubus dan balok. Dari masalah tersebut, diadakan penelitian yang berjudul “Ketuntasan Belajar Siswa Melalui Pendekatan Pembelajaran Kontekstual Pada Materi Bangun Ruang Bagi Siswa Kelas IV SDN 12 Banda Aceh”. rumusan masalah dari penelitian ini “Apakah melalui penerapan pendekatan pembelajaran kontekstual siswa dapat mencapai ketuntasan belajar pada materi bangun ruang di kelas IV SDN 12 Banda Aceh”. Sedangkan tujuan dari penelitian adalah untuk mengetahui ketuntasan belajar siswa melalui penerapan pendekatan pembelajaran kontekstual pada materi bangun ruang di kelas IV SDN 12 Banda Aceh. Pendekatan penelitian ini adalah  pendekatan kuantitatif, sedangkan jenis penelitian bersifat eksperimen. Populasi dari penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV SDN 12 Banda Aceh yang berjumlah 61 siswa yang terdiri dari 2 kelas. Sampel dari penelitian ini adalah siswa kelas  yang berjumlah 28 siswa. Untuk memperoleh data dilakukan penyebaran soal tes yang berbentuk isian. Setelah data terkumpul, diolah dan dianalisis dengan menggunakan statistik uji-t, pada taraf signifikan  = 0,05. Setelah data diolah dengan menggunakan uji-t, diperoleh  yaitu 5,48  1,70. Maka, dinyatakan  ditolak sehingga diterima. Sehingga kesimpulan dalam penelitian ini adalah melalui penerapan pendekatan pembelajaran kontekstual siswa dapat mencapai ketuntasan belajar pada materi bangun ruang di kelas IV SDN 12 Banda Aceh. Kesimpulan tersebut didasari dari nilai KKM yakni 65, adapun nilai  ketuntasan siswa mencapai 92,86%.</note>
 <subject authority="">
  <topic>TEACHING METHODS</topic>
 </subject>
 <subject authority="">
  <topic>LEARNING - EDUCATIONAL PSYCHOLOGY</topic>
 </subject>
 <classification>370.152 3</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>7374</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2014-07-16 15:06:56</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2015-10-27 10:02:25</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>