Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
NULL
PELAKSANAAN KEBIJAKAN STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN OLEH PEMERINTAH KOTA BANDA ACEH PADA SEKOLAH DASAR
Pengarang
MULLYANA AYUNITA - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1510104010027
Fakultas & Prodi
Fakultas Ilmu Sosial dan Politik / Ilmu Pemerintahan (S1) / PDDIKTI : 65201
Subject
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala., 2020
Bahasa
Indonesia
No Classification
-
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
Pendidikan merupakan point pertama yang termasuk dalam urusan pemerintah wajib yang berkaitan dengan pelayanan dasar namun kualitas pendidikan di Provinsi Aceh masih sangat buruk dikarenakan Aceh menduduki peringkat 27 dari 34 Provinsi yang ada di Indonesia.Sistem pendidikan nasional mengacu pada Standar Nasional Pendidikan (SNP) yang memuat 8 standar, 4 diantaranya banyak bermasalah di daerah yaitu pada standar kompetensi lulusan, standar sarana dan prasarana, standar pendidik dan tenaga kependidikan, dan standar pengelolaan. Tujuanpenelitian ini adalah untuk melihat pelaksanaan kebijakanSNP oleh Pemerintah Kota Banda Aceh pada SDN khususnya pada 4 standar tersebut. Lokasi penelitian di Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kota Banda Aceh sebagai penenyelenggara kebijakan SNP dan pada 4 SDN di Banda Aceh yaitu SDN 1, SDN 29, SDN 70 dan SDN 58. Metode penelitian inimenggunakan metode mix metodh yaitu metode kombinasi atau campuran antara metode kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa pendidikan di Kota Banda Aceh masih harus terus berbenah terutama pada 4 standar tersebut. Hal ini dapat dilihat dari rapor mutu yang menunjukan belum mencapai nilai sempurna pada pelaksanaan 4 standar tersebut. Pada sekolah berakreditasi A, rapor mutunya menujukan angka lebih baik dari pada sekolah yang berakreditasi B. Namun walaupun sudah berakreditasi A sekalipun, masih harus dibenahi seperti pada standar pendidik dan tenaga kependidikan dan standar sarana dan prasarana. Pada sekolah yang berakreditasi B, banyak yang harus dibenahi pada 4 standar tersebut. Pada implementasi kebijakan ini pada penerapkan belum seperti yang diharapkan. Akan tetapi, pihak dinas terus mengupayakan agar kebijakan SNP ini dapat terlaksana sesuai yang diharapkan dengan terus menerus memberikan pengarahan, membinaan, pengawasan melalui pengawas sekolah. Efektifitas dalam kebijakan SNP belumlah sesuai harapan yang diinginkan dikarenakan masih sulit beradaptasi dengan ketentuan yang diberlakukan.
Tidak Tersedia Deskripsi
UPAYA-UPAYA KEPALA SEKOLAH DASAR DALAM MENCIPTAKAN IKLIM SEKOLAH YANG KONDUSIF (SUATU PENELITISAN PADA SEKOLAH DASAR NEGERI KOTA BANDA ACEH) (Ruhadi, 2025)
PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA PADA KELAS IV SD DI KOTA LANGSA (EMA JULIANDA, 2016)
ADAPTIVE GOVERNANCE PEMERINTAH KOTA BANDA ACEH DALAM MENYEDIAKAN AKSESIBILITAS PENDIDIKAN INKLUSIF BAGI ANAK DISABILITAS DI KOTA BANDA ACEH (Kakasih Firdianda Adzkia Fatah, 2024)
MANAJEMEN SEKOLAH DALAM PENERAPAN PENDIDIKAN INKLUSI DI SEKOLAH DASAR NEGERI KOTA BANDA ACEH (Mutia Amalia, 2024)
KEBIJAKAN KEPALA SEKOLAH DALAM IMPLEMENTASI MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH UNTUK MENGEMBANGKAN AKTTVITAS PENDIDIKAN PADA SLTP NEGERI 3 KOTA LANGSA (Usman, 2025)