Electronic Theses and Dissertation

Penelitian ini berjudul “ Pelaksanaan Pembelajaran Menulis Karangan Dengan Menggunakan Media Gambar Berseri Pada Siswa Kelas II SDN 51 Banda Aceh” salah satu penyebab rendahnya nilai siswa dalam menulis karangan, yaitu tidak adanya penggunaan media pembelajaran, pengajaran menulis lebih banyak disajikan dalam bentuk teori-teori atau siswa lebih banyak mendapatkan pelajaran mendengar atau praktik menulis, sehingga siswa kesulitan dalam mengekpresikan ide, gagasan, dan pikiran kedalam karangan, akibatnya tidak dapat melanjutkan kegiatan menulis. Salah satu cara mengatasi hal tersebut adalah dengan menggunakan media gambar berseri. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media gambar berseri terhadap kemampuan menulis karangan siswa. Adapun hipotesis dari penelitian ini adalah terdapat pengaruh yang signifikan dari penggunaan media gambar berseri dalam meningkatkan kemampuan mengarang siswa pada materi menulis karangan.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan jenis penelitiannya adalah eksperimen. Subjek penelitian ini adalah seluruh siswa kelas II SDN 51 Banda Aceh yang berjumlah 31 orang. Adapun teknik pengumpulan data dilakukan dengan memberikan tes. Pemberian tes dimaksudkan untuk mengukur seberapa jauh kemampuan yang diperoleh siswa setelah kegiatan pembelajaran dilakukan dengan menggunakan media gambar berseri. Teknik pengolahan data yang digunakan menggunakan uji statistik dengan menggunakan rumus distribusi student t yang dikemukakan oleh sudjana.
Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh menunjukkan jumlah t_hitung ? t_tabel = 7,19 ? 1,70 dengan demikian tolak tolak H_o dan terima H_a sehingga terdapat pengaruh yang signifikan dari penggunaan media gambar berseri terhadap hasil belajar siswa. Dapat disimpulkan pembelajaran menulis karangan menggunakan media gambar berseri sangat berpengaruh terhadap nilai siswa terbukti dari 31 orang siswa sebanyak 27 orang berkategorikan tuntas dan sebanyak 4 siswa tidak tuntas.

Tidak Tersedia Deskripsi