Husaini Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas Pasca Sarjana 2014 id Indonesia

Theses

Manajemen Berbasis Sekolah merupakan suatu pendekatan pengelolaan sekolah yang memberikan wewenang yang lebih luas untuk mengambil keputusan mengenai pengelolaan sumber-sumber daya pendidikan. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mendapat informasi tentang: (1) Pembiayaan; (2) Pengembangan kurikulum; (3) Hubungan sekolah dan masyarakat dalam meningkatkan mutu pendidikan; dan (4) Kendala-kendala yang dihadapi dalam manajemen hubungan sekolah dan masyarakat dalam meningkatkan mutu pendidikan pada SD Negeri 8 Tanah Luas Kabupaten Aceh Utara. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini yaitu pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif, teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan studi dokumentasi. Subjek penelitian adalah: kepala sekolah, guru dan komite sekolah. Hasil penelitian menunjukkan: (1) Penerimaan pembiayaan pendidikan sekolah dari sumber-sumber dana perlu dibukukan berdasarkan prosedur pengelolaan yang selaras dengan ketetapan yang disepakati, baik berupa konsep teoritis maupun peraturan pemerintah; (2) Untuk melihat kemajuan pencapain kurikulum, siswa harus dinilai melalui proses test yang dibuat sesuai dengan standar nasional dan mencakup berbagai aspek kognitif, affektif dan psikomotor maupun aspek psikologi lainnya; (3) Melaksanakan program-program dalam bidang kehumasan yang telah disusun oleh sekolah dan orang tua murid, masyarakat, komite sekolah telah mampu berperan dan ikut serta dalam memajukan pendidikan; dan (4) Khusus dalam penggalangan dana dari masyarakat seperti dunia usaha/dunia industri, maupun dari tokoh masyarakat, orang tua siswa belum mampu memberikan kepada sekolah, sehingga operasional sekolah dijalankan dengan mengandalkan bantuan dana. Kata Kunci: Manajemen berbasis sekolah dan mutu SCHOOL MANAGEMENT QUALTY OF EDUCATION 371.2 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 7202 2014-07-14 23:53:25 2015-10-08 12:25:32 machine generated