Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
SKRIPSI
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV PADA MATERI GAYA DI SD NEGERI BUKIT BARO KECAMATAN MONTASIK KABUPATEN ACEH BESAR
Pengarang
DESIANA - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
0906104110039
Fakultas & Prodi
Fakultas / / PDDIKTI :
Penerbit
Banda Aceh : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan., 2013
Bahasa
Indonesia
No Classification
371.3
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
Kata Kunci : Model kooperatif tipe stad, hasil belajar dan hasil gaya.
Penelitian berjudul : Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Stad dalam meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV pada materi gaya di SD Negeri Bukit Baro Montasik Aceh Besar. Tujuan penelitian adalah: (1) untuk mengetahui hasil belajar siswa yang diajarkan dengan menerapkan model kooperatif tipe stad pada materi gaya. (2) untuk mendeskripsikan aktifitas guru dan siswa selama pembelajaran menerapkan model kooperatif tipe stad pada materi gaya. Jenis penelitian tindakan kelas subjek dalam penelitian ini siswa kelas IV SD Bukit Baro Kecamatan Montasik Kabupaten Aceh Besar sebanyak 20 orang siswa, teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi dan tes analisis data dengan menggunakan statistik dekriptif dengan rumus persentase. Berdasrkan hasil analisis data diperoleh: (a) terdapat peningkatan hasil belajar siswa dengan nilia rata-rata kelas. Siklus I sebesar 73,00, siklus II sebesar 78.00 dan siklus III sebesar 89,00, (b) terdapat peningkatan aktifitas guru dengan skor rata-rata pada siklus I sebesar 2,29 kata gori cukup, siklus II sebesar 3,33 kata gori baik dan siklus III sebesar 3,5 kata gori sangat baik dan, (c) terdapat aktifitas siswa dalam mengikuti pemlajaran IPA dengan menerapkan model kooperatif tipe stad pada materi gaya memperoleh skor rata-rata pada siklus I sebesar 2,27 kata gori kurang, siklus II sebesar 3 kata gori baik dan siklus III sebesar 3,7 kata gori sangat baik, jadi dapat disimpulkan bahwa melalui model pembelajaran kooperatif tipe stad mencapai ketuntasan belajar.
Tidak Tersedia Deskripsi
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI GAYA DI KELAS IV SDN 62 BANDA ACEH (, 2014)
HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD PADA MATERI SEGI EMPAT DI KELAS VII MTSN KUTA BARO (Lailatul Qadrina, 2016)
PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD (STUDENT TEAM ACHIVEMENT DIVISION) PADA MATERI PECAHAN DI KELAS V SD NEGERI 1 JEUMPET (Lusia Fitriana, 2014)
PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI MODEL KOOPERATIF TIPE STAD PADA MATERI SEGI EMPAT DI KELAS VRNSD NEGERI 2 PEUKAN BADA (MAILA PUSPITA SARI, 2015)
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD PADA MATERI PERKALIAN BILANGAN DI KELAS IV SD NEGERI 69 BANDA ACEH (maya masyittah, 2014)