Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
NULL
PENGELOLAAN SARANA DAN PRASARANA PENDIDIKAN UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN DI MAN 4 ACEH BESAR
Pengarang
MEIMUHARANI - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1506101030053
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Ekonomi (S1) / PDDIKTI : 87203
Subject
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala., 2020
Bahasa
Indonesia
No Classification
-
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
ABSTRAK
Meimuharani. 2019. Pengelolaan Sarana dan Prasarana Pendidikan untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran di MAN 4 Aceh Besar. Skripsi, Jurusan Pendidikan Ekonomi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. Pembimbing:
(1) Dr. Nazaruddin, SE, M.Ed (2) Irma Anggraini, S.Pd, M.Pd
Kata Kunci: Pengelolaan, sarana, prasarana, kualitas, pembelajaran.
Penelitian ini berjudul “Pengelolaan Sarana dan Prasarana Pendidikan untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran di MAN 4 Aceh Besar”. Pada proses pembelajaran sarana dan prasarana merupakan hal yang sangat diperlukan sekolah untuk menunjang keberhasilan kegiatan pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) pengelolaan sarana dan prasarana pendidikan, (2) hambatan dalam pengelolaan sarana dan prasarana pendidikan, (3) solusi dari hambatan sarana dan prasarana pendidikan, (4) usaha-usaha yang dilakukan dalam meningkatkan kualitas pembelajaran. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah wakil kepala bidang sarana dan prasarana MAN 4 Aceh Besar sedangkan objek dalam penelitian ini adalah pengelolaan sarana dan prasarana pendidikan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. Pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Pengelolaan sarana dan prasarana pendidikan dilakukan dengan melibatkan seluruh komponen sekolah seperti kepala sekolah, wakil, dan guru-guru, untuk pengadaan berdasarkan kebutuhan yang diprioritaskan dan disesuaikan dengan dana, baik itu dana BOS maupun bantuan dari pihak lain. Kemudian dicatat dalam buku inventaris untuk jangka waktu satu tahun. Sedangkan untuk penghapusan sampai saat ini belum pernah dilakukan. (2) Hambatan dalam pengelolaan sarana dan prasarana pendidikan ialah kurangnya kesadaran siswa terhadap perawatan dan penjagaan sarana dan prasarana. (3) Solusinya ialah guru memberi nasehat kepada para siswa agar lebih menjaga dan memelihara sarana dan prasarana yang ada. (4) Usaha yang dilakukan ialah dengan melengkapi sarana dan prasarana pendidikan serta memotivasi siswa agar lebih giat dalam belajar.
Tidak Tersedia Deskripsi
EFEKTIVITAS PENGELOLAAN SARANA DAN PRASARANA PENDIDIKAN DI SMA NEGERI 1 TRIENGGADENG PIDIE JAYA (AHMADI, 2018)
IMPLEMENTASI MANAJEMEN SARANA DAN PRASARANA PENDIDIKAN PADA SMA NEGERI DI LINGKUNGAN DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA KABUPATEN ACEH UTARA (Jamaluddin, 2025)
MANAJEMEN OPTIMALISASI SARANA DAN PRASARANA DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN DI SD NEGERI KABUPATEN SIMEULUE (Rahmat Saleh, 2026)
KOMPETENSI MANAJERIAL KEPALA SEKOLAH DALAM PENGELOLAAN SARANA DAN PRASARANA PENDIDIKAN SD NEGERI 2 TRIENGGADENG KABUPATEN PIDIE JAYA (JULIANTI, 2019)
PENGELOLAAN SARANA DAN PRASARANA DALAM KELANCARAN PROSES BELAJAR MENGAJAR PADA SMA UNGGUL ACEH BESAR (Erlina Devayani, 2024)