Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
SKRIPSI
HUBUNGAN REGULASI DIRI DENGAN STRES PADA SISWA AKSELERASI DI SMAN 3 BANDA ACEH DAN SMAN MODAL BANGSA ACEH
Pengarang
T. Muhammad Yasir - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
0907101130030
Fakultas & Prodi
Fakultas Kedokteran / Psikologi (S1) / PDDIKTI : 73201
Subject
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Fakultas Kedokteran., 2014
Bahasa
Indonesia
No Classification
155.905 2
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
Kurikulum program akselerasi yang dipadatkan menuntut siswa akselerasi untuk menguasai banyak materi pelajaran dalam waktu yang singkat. Apabila tuntutan tersebut tidak dapat dipenuhi maka akan menimbulkan stres. Regulasi diri adalah salah satu cara agar siswa akselerasi dapat menghadapi stres dalam kegiatan akademik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan regulasi diri dengan stres pada siswa akselerasi di SMAN 3 Banda Aceh dan SMAN Modal Bangsa Aceh. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan teknik purposive sampling. Kriteria subjek yang terlibat dalam penelitian ini adalah siswa akselerasi kelas I dan II, jenis kelamin laki-laki dan perempuan, umur 14-17 tahun serta siswa hadir saat pengambilan data. Jumlah subjek adalah 82 orang. Alat ukur yang digunakan dalam penelitian ini adalah the Short Self-Regulation Questionnaire (SSRQ) yang telah diadaptasi dalam Bahasa Indonesia dan Skala Stres. Teknik analisa data menggunakan uji korelasi Product Moment Pearson dengan koefisien korelasi sebesar rxy =-0,582; p = 0,000. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan negatif dan signifikan antara regulasi diri dengan stres pada siswa akselerasi di SMAN 3 Banda Aceh dan SMAN Modal Bangsa Aceh. Diperoleh kesimpulan bahwa semakin tinggi regulasi diri maka semakin rendah stres pada siswa akselerasi, begitu juga sebaliknya semakin rendah regulasi diri maka semakin tinggi stres pada siswa akselerasi.
Kata kunci: regulasi diri, stres, siswa akselerasi, SMAN 3 Banda Aceh, SMAN Modal Bangsa Aceh.
Tidak Tersedia Deskripsi
PERBEDAAN PENYESUAIAN SOSIAL ANTARA SISWA KELAS AKSELERASI DENGAN SISWA KELAS REGULER DI SMAN MODAL BANGSA ACEH (DARA ANTIKA, 2020)
KORELASI PELAKSANAAN AKSELERASI DENGAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DI SMA NEGERI MODAL BANGSA (Nora Nafila, 2014)
HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN EMOSI DENGAN MOTIVASI BERPRESTASI PADA SISWA AKSELERASI DI ACEH (Amira, 2022)
HUBUNGAN IKLIM KELAS DENGAN REGULASI DIRI DALAM BELAJAR BAHASA INDONESIA PADA SISWA SMA NEGERI DI BANDA ACEH (MARINA ULFAH, 2020)
PERBANDINGAN PRESTASI BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN EKONOMI PADA SMAN MODAL BANGSA DAN SMA LABORATORIUM UNSYIAH (EKA MAWARNI, 2016)