Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
THESES
ANALISIS MISKONSEPSI GURU DAN BUKU TEKS BIOLOGI KELAS XI SMAN PADA MATERI SISTEM SARAFRN DI KABUPATEN NAGAN RAYA
Pengarang
IRMA HIDAYATI - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1109200150043
Fakultas & Prodi
Fakultas / / PDDIKTI :
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan., 2013
Bahasa
Indonesia
No Classification
370.15
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
Irma Hidayati: Analisis Miskonsepsi Guru dan Buku Teks Biologi Kelas XI SMAN Pada Materi Sistem Saraf di Kabupaten Nagan Raya. Pembimbing I Dr. Abdullah, M.Si,. Pembimbing II Dr. drh. Mustafa Sabri, M.P.
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi ada tidaknya miskonsepsi guru Biologi SMAN dan buku teks Biologi kelas XI dan untuk mengetahui konsep manakah dalam materi sistem saraf yang menimbulkan miskonsepsi pada guru Biologi SMAN dan buku teks Biologi kelas XI. Penelitian ini dilaksanakan di SMAN Kabupaten Nagan Raya yang terdiri dari 15 sekolah. Populasi dalam penelitian ini adalah 32 guru Biologi. Konsep yang diuji sebanyak 6 konsep. Metode yang digunakan adalah metode penelitian deskriptif. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa tes CRI (Certainty of Response Index) dan tes gambar. Hasil penelitian menunjukkan lebih dari setengah jumlah guru Biologi SMAN di Kabupaten Nagan Raya mengalami miskonsepsi pada materi sistem saraf. Sebanyak 78,13% guru Biologi mengalami miskonsepsi (tes CRI) dan 56,25% guru Biologi mengalami miskonsepsi dalam memahami gambar sel neuron. Kelompok konsep yang menimbulkan miskonsepsi pada guru Biologi adalah struktur dan fungsi neuron, impuls saraf, sistem saraf pusat, sistem saraf tepi, gerak, dan kelainan pada sistem saraf. Dari 7 buku teks yang digunakan disekolah teridentifikasi miskonsepsi pada konsep struktur dan fungsi neuron, impuls saraf, sistem saraf pusat, dan sistem saraf tepi.
Kata kunci: Miskonsepsi guru, miskonsepsi buku teks Biologi, sistem saraf.
Tidak Tersedia Deskripsi
ANALISIS MISKONSEPSI BUKU TEKS PELAJARAN BIOLOGI DAN HUBUNGANNYA DENGAN MINAT BACA SISWA PADA KELAS XI SMAN DI KOTA BANDA ACEH (Nurul Fajriana, 2016)
ANALISIS HUBUNGAN MISKONSEPSI PESERTA DIDIK DENGAN BUKU TEKS DAN MOTIVASI BELAJAR PADA KONSEP SISTEM EKSKRESI MANUSIA DI KELAS LINTAS MINAT BIOLOGI SMAN DI KOTA BANDA ACEH (YUSRIATI, 2018)
IDENTIFIKASI MISKONSEPSI DENGAN MENGGUNAKAN METODE CERTAINTY OF RESPONSE INDEX (CRI) PADA MATERI LARUTAN PENYANGGA DI SMA (Rahmi, 2016)
ANALISIS MISKONSEPSI MATERI STOIKIOMETRI PADA BUKU TEKS KIMIA SMA KELAS X (Erika, 2021)
ANALISIS DAN UPAYA MEREDUKSI MISKONSEPSI SISWA MELALUI PENGEMBANGAN MODUL DAN MEDIA ANIMASI PADA MATERI SISTEM PEREDARAN DARAH DI SMAN 5 KOTA BANDA ACEH (Cut Ratna Dewi, 2016)