Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
SKRIPSI
PERSEPSI MAHASISWA KEDOKTERAN DAN KESEHATAN TERHADAP METODE PEMBELAJARAN INTERPROFESSIONAL EDUCATION(IPE)
Pengarang
SUKMA WULAN DIANTI - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1607101010102
Fakultas & Prodi
Fakultas Kedokteran / Pendidikan Dokter (S1) / PDDIKTI : 11201
Subject
Penerbit
Banda Aceh : Fakultas Hukum., 2019
Bahasa
Indonesia
No Classification
613.072 1
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
Interprofessional Education(IPE) merupakan salah satu praktik kolaborasi antara dua atau lebih mahasiswa dari program studi kesehatan yang berbeda yang belajar dengan,dari dan tentang satu sama lain. Metode pembelajaran IPE bertujuan untuk mewujudkan komunikasi dan kerjasama tim yang baik antar mahasiswa dari program kesehatan yang berbeda agar dapat terwujud Interprofessional Collaboration(IPC) yang baik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi mahasiswa kedokterandan kesehatan Universitas Syiah Kuala terhadap metode pembelajaran IPE. Penelitian ini merupakan sebuah penelitian analitik observasional yang dilakukan di lima program studi rumpun ilmu kesehatan di Universitas Syiah Kuala. Pengambilan sampel dilakukan secara stratified random sampling dengan jumlah responden sebanyak 286 mahasiswa. Data yang didapat kemudian dianalisis dengan analisa univariat dan bivariat. Didapatkan hasil dari seluruh responden (100%) memiliki persepsi positif (baik) terhadap metode pembelajaran IPE, namun bila dilakukan komparasi nilai rerata dari setiap program studi didapati bahwa mahasiswa pendidikan dokter memilik persepsi yang lebih rendah dari mahasiswa program studi rumpun kesehatan lainnya. Hasil analisis dengan menggunakan uji Mann-Whitney jugamenunjukkan adanya perbedaan persepsi yang signifikan (p-value< 0,05) antar program studi rumpun ilmu kesehatan di Universitas Syiah Kuala baik secara umum maupun berdasarkan empat kompetensi utama interprofessional education(IPE).
Tidak Tersedia Deskripsi
PERSEPSI MAHASISWA KEPERAWATAN DAN KEDOKTERAN TENTANG INTERPROFESSIONAL EDUCATION DI UNIVERSITAS SYIAH KUALA BANDA ACEH (Muhammad Zubaili, 2021)
PERSEPSI MAHASISWA KEDOKTERAN DAN KESEHATAN TERHADAP METODE PEMBELAJARAN INTERPROFESSIONAL EDUCATION(IPE) (SUKMA WULAN DIANTI, 2019)
TINGKAT PENGETAHUAN MAHASISWA KEPERAWATAN DAN KEDOKTERAN TENTANG INTERPROFESSIONAL EDUCATION DI UNIVERSITAS SYIAH KUALA (Dilta Yundia Futri, 2022)
AN ANALYSIS OF THE IMPACT OF REGIONAL GOVERNMENT EXPENDITURES AND SPECIFIC ALLOCATION FUND OF EDUCATION AND HEALTH SECTOR ON POVERTY REDUCTION IN ACEH PROVINCE (Zulfahmi, 2025)
PERSEPSI MAHASISWA PENDIDIKAN DOKTER ANGKATAN 2020 TERHADAP LINGKUNGAN BELAJAR PADA PEMBELAJARAN KETERAMPILAN PENYAMPAIAN KABAR BURUK DI FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS SYIAH KUALA (Putri Oktaviani Zulfa, 2023)