Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
SKRIPSI
PENERAPAN METODE PROBLEM SOLVING PADARNMATERI LUAS BANGUN DATAR DI KELAS VRNSDN LHOKSEUMULU ACEH BESAR
Pengarang
EKASARI - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
0906104040086
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1) / PDDIKTI : 86206
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan., 2014
Bahasa
Indonesia
No Classification
371.3
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
ABSTRAK
Kata Kunci: Problem Solving, Luas Bangun Datar
Penelitian ini berjudul “Penerapan Metode Problem Solving pada Materi Luas
Bangun Datar di Kelas V SDN Lhokseumulu Aceh Besar”. Rumusan masalah dari
penelitian ini adalah “apakah ketuntasan belajar siswa dapat tercapai melalui
penerapan metode problem solving pada materi luas bangun datar di kelas V SDN
Lhokseumulu Aceh Besar”. Sedangkan tujuan dari penelitian ini adalah untuk
mengetahui ketuntasan belajar siswa melalui penerapan Metode Problem Solving
pada materi luas bangun datar di kelas V SDN Lhokseumulu Aceh Besar.
Pendekatan penelitian ini adalah pendekatan kualitatif, sedangkan jenis penelitian
bersifat deskriptif yaitu statistik yang berfungsi untuk mendiskripsikan atau
memberi gambaran terhadap objek yang diteliti melalui data sampel atau populasi
sebagaimana adanya, tanpa melakukan analisis dan membuat kesimpulan yang
berlaku untuk umum. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V
SDN Lhokseumulu Aceh Besar yang berjumlah 52 siswa. Sampel dari penelitian ini
adalah siswa kelas V berjumlah 26 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan
dengan tes yang berbentuk uraian yang diberikan pada akhir pembelajaran (tes
akhir). Dari analisis data diketahui 26 orang siswa yang mengikuti tes, hanya 3 siswa
yang dinyatakan tidak tuntas dalam belajar pada materi luas bangun datar dengan
persentase 11,54, sedangkan 23 siswa yang dinyatakan tuntas dalam belajar pada
materi luas bangun datar dengan persentase 88,46%. Berdasarkan hasil analisis data
dapat disimpulkan bahwa ketuntasan belajar siswa dapat tercapai melalui penerapan
metode problem solving pada materi luas bangun datar di kelas V SDN Lhokseumulu
Aceh Besar.
Tidak Tersedia Deskripsi
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT PADA MATERI KELILING DAN LUAS BANGUN DATAR DI KELAS IV SDN LHOKSEUMULU ACEH BESAR (NUZUL KURYANI, 2014)
HASIL BELAJAR PADA MATERI BANGUN RUANG SISI DATAR MELALUI MODEL PROBLEM BASED LEARNING DI SMPN 1 SIMPANG KIRI KOTA SUBULUSSALAM (Istiqamah, 2024)
PENERAPAN MODEL DISCOVERY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA MATERI KELILING DAN LUAS BANGUN DATAR BAGI SISWA KELAS IV SDN UNGGUL LAMPENEURUT ACEH BESAR (TUTIA FITRI, 2019)
HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENEREPAN METODE DISCOVERY PADA MATERI BANGUN DATAR DI KELAS III SD NEGERI 50 BANDA ACEH (Nurullita, 2014)
PENERAPAN MEDIA PERSEGI SATUAN DALAM PEMBELAJARAN LUAS BANGUN DATAR DI KELAS IV SD NEGERI 47 BANDA ACEH (Fahmi, 2018)