Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
NULL
KEMAMPUAN MEMBACA MENGGUNAKAN MEDIA KARTU KATA PADA PESERTA DIDIK KELAS II SEKOLAH DASAR NEGERI 46 BANDA ACEH
Pengarang
PUTRI DINDA SARI. DS - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1506104040049
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1) / PDDIKTI : 86206
Subject
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala., 2019
Bahasa
Indonesia
No Classification
-
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
ABSTRAK
Sari DS, Putri, Dinda. 2019. Kemampuan Membaca Menggunakan Media Kartu Kata Pada Peserta Didik Kelas II Sekolah Dasar Negeri 46 Banda Aceh. Skripsi, Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Pendidikan Syiah Kuala. Pembimbing :
(1) Drs. M. Yamin, M.Ed. (2) Dra. Rosma Elly, M.Pd.
Kata Kunci : Kemampuan, Membaca, Media Kartu Kata
Kemampuan membaca adalah dasar bagi peserta didik untuk menguasai berbagai bidang studi. Oleh karena itu, peserta didik harus belajar membaca agar dapat membaca untuk belajar. Peserta didik yang tidak mampu membaca dengan baik akan mengalami kesulitan dalam mengikuti kegiatan pembelajaran untuk semua mata pelajaran. Rumusanmasalahdalampenelitianiniadalah bagaimana kemampuan membaca menggunakan media kartu kata pada peserta didik kelas II Sekolah Dasar Negeri 46 Banda Aceh. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan membaca menggunakan media kartu kata pada peserta didik kelas II Sekolah Dasar Negeri 46 Banda Aceh. Aspek-aspek yang dinilai dalam penelitian ini adalah ketepatan membaca tulisan, pelafalan, intonasi, kelancaran, pemahaman isi/makna kata.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan jenis penelitian deskriptif. Subjek dalam penelitian ini peserta didik kelas II yang berjumlah 18 orang. Data dianalisis dengan menggunakan rumus persentase. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa peserta didik mencapai kualifikasi nilai yang sangat baik, nilai rata-rata diperoleh oleh peserta didik umumnya antara 80-100. Dari hasil yang diperoleh, terdapat 9 peserta didik (50%) yang mencapai nilai sangat baik, 3 peserta didik (16.66%) yang mencapai kategori baik, 3 peserta didik (16.66%) yang mencapai kategori cukup, dan 3 peserta didik (16.66%) yang mencapai kategori kurang.
Simpulan dari penelitian ini adalah kemampuan membaca menggunakan media kartu kata pada peserta didik kelas II Sekolah Dasar Negeri 46 Banda Aceh tergolong dalam kategori sangat baik dan peserta didik dikatakan sudah mampu dalam membaca.
Tidak Tersedia Deskripsi
PENGARUH MEDIA KARTU HURUF TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN SISWA KELAS II SD NEGERI 41 BANDA ACEH (Melly yanti, 2024)
UPAYA GURU DALAM MENGATASI KESULITAN MEMBACA PESERTA DIDIK MELALUI MEDIA KARTU HURUFRNDI KELAS III SD NEGERI LAMBARO ANGAN ACEH BESAR (ALDA FAJAR JASMINA, 2022)
PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN KARTU KIMIA PADA MATERI KOLOID KELAS XI IPA SMA NEGERI 1 DARUSSALAM ACEH BESAR (Yunita Sari, 2019)
FAKTOR- FAKTOR YANG MEMPENGARUHI KEMAMPUAN LITERASI PESERTA DIDIK KELAS III SD NEGERI 1 PAGAR AIR ACEH BESAR (NELIA HERA PUTRI, 2019)
PELAKASANAAN MANAJEMEN PESERTA DIDIK DALAM MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH DI KELAS IV SD NEGERI 5 BANDA ACEH (RAFIKA YANI, 2024)