Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
NULL
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN GUIDED INQUIRY PADA MATERI HIDROKARBON DI SMA NEGERI 5 BANDA ACEH
Pengarang
Camelia - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1506103040005
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Kimia (S1) / PDDIKTI : 84204
Subject
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala., 2019
Bahasa
Indonesia
No Classification
-
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
ABSTRAK
Kata Kunci: Guided Inquiry, Aktivitas Belajar, Hasil Belajar
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui aktivitas peserta didik, hasil belajar peserta didik dan tanggapan peserta didik terhadap penerapan model pembelajaran Guided Inquiry. Subjek dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas XI IPA 3 SMA Negeri 5 Banda Aceh tahun ajaran 2019/2020 yang berjumlah 28 orang peserta didik. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Instrumen yang digunakan yaitu soal tes, RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran), handout, LKPD (Lembar Kerja Peserta Didik), angket tanggapan peserta didik, dan lembar observasi aktivitas peserta didik. Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data dalam penelitian ini diperoleh aktivitas peserta didik dalam mengikuti pembelajaran dengan model pembelajaran Guided Inquiry pada materi hidrokarbon mengalami peningkatan yaitu dari 73% pada pertemuan pertama dan 87,5% pada pertemuan kedua. Penerapan model pembelajaran Guided Inquiry dapat menuntaskan hasil belajar peserta didik secara klasikal yaitu mencapai 78,57%. Persentase peserta didik yang memberikan tanggapan positif terhadap penerapan model pembelajaran Guided Inquiry lebih besar dibandingkan dengan peserta didik yang memberikan tanggapan negatif yaitu 88,26% peserta didik memberikan tanggapan positif dan 11,10% peserta didik memberikan tanggapan negatif.
Tidak Tersedia Deskripsi
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN GUIDED INQUIRY BERBANTUAN E-MODUL TERHADAP HASIL BELAJAR GEOGRAFI SISWA SMA NEGERI 7 BANDA ACEH (Sulfida hidayati, 2023)
PENGARUH MODEL INQUIRY TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK SMA NEGERI 6 BANDA RNACEH PADA MATERI KEANEKARAGAMAN HAYATI (NURALAISA AMIN, 2026)
PENGARUH PENERAPAN MODEL GUIDED INQUIRY BERBANTUAN E-MODUL TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI SISTEM EKSKRESI DI SMA NEGERI 11 BANDA ACEH (ANNISA AYU SAFITRI, 2023)
PENERAPAN METODE GUIDED INQUIRY UNTUK MENINGKATKAN LITERASI SAINS PADA SISWA SMP NEGERI 6 BANDA ACEH (DEBBY PRATIWI, 2020)
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN GUIDED DISCOVERY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA KONSEP SUHU DAN KALOR DI SMP NEGERI 7 BANDA ACEH (DEVI AULIA RACHMAYATI, 2015)