Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
SKRIPSI
EFEKTIVITAS PELAKSANAAN KURIKULUM 2013 TERHADAP HASIL BELAJAR PADA TEMA PEDULI TERHADAP MAKHLUK HIDUP DI KELAS IV SD NEGERI 29 BANDA ACEH
Pengarang
Risna Arista - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
0906104040055
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1) / PDDIKTI : 86206
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan., 2014
Bahasa
Indonesia
No Classification
375
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
ABSTRAK
Kata Kunci: efektivitas, hasil belajar, kurikulum 2013.
Penelitian ini diharapkan menjadi informasi ilmiah yang mendeskripsikan efektivitas pembelajaran dengan kurikulum 2013 khususnya pada tema peduli terhadap makhluk hidup pada siswa kelas IV SD Negeri 29 Banda Aceh. Secara praktis penelitian ini diharapkan menjadi landasan ilmiah kepada guru dan lembaga-lembaga pendidikan. Penelitian yang berjudul “Efektivitas Pelaksanaan Kurikulum 2013 Terhadap Hasil Belajar Pada Tema Peduli Terhadap Makhluk Hidup Di Kelas IV SD Negeri 29 Banda Aceh”. Adapun rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimanakah kefektivan pembelajaran menggunakan kurikulum 2013 pada tema peduli terhadap makluk hidup di kelas IV SD Negeri 29 Banda Aceh ?. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui efektiv atau tidaknya pembelajaran terhadap hasil belajar siswa melalui pelaksanaan kurikulum 2013 pada tema peduli terhadap makhluk hidup di kelas IV SD Negeri 29 Banda Aceh. Subjek penelitian ini adalah guru kelas IV SD Negeri 29 Banda Aceh dan siswa kelas tersebut, yang berjumlah 32 orang; 16 laki-laki dan 16 perempuan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, dengan jenis penelitian deskriptif. Pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan melalui tes. Data tes hasil belajar kemudian diolah dengan menggunakan rumus persentase P = f/n x 100%. Hasil analisis data diperoleh 27 dari 32 orang (84,37%) siswa dinyatakan tuntas belajar dan 5 orang (15,62%) siswa tidak tuntas belajar. Hasil pengamatan terhadap kemampuan guru mengelola pembelajaran berada pada kategori baik, yaitu pada 4,42 dan aktivitas siswa berada pada kategori baik yaitu pada 4,22. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa pembelajaran melalui kurikulum 2013 terhadap hasil belajar pada tema peduli terhadap makhluk hidup di kels IV SD Negeri 29 Banda Aceh efektif.
Tidak Tersedia Deskripsi
KEMAMPUAN SISWA DALAM MEMAHAMI MATERI PADA TEMA PEDULI TERHADAP MAKHLUK HIDUM SUBTEMA 1 KELAS IV SD NEGERI 51 BANDA ACEH. (Warzatun Riza, 2017)
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TTW (THINK-TALK-WRITE) PADA MATERI KLASIFIKASI MAKHLUK HIDUP TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 SABANG. (Imelda Agustina, 2014)
PELAKSANAAN PENILAIAN HASIL BELAJAR SISWA PADA SUB TEMA HIDUP RUKUN DENGAN TEMAN BERMAIN DI KELAS II SDN 14 BANDA ACEH (Rina Melly Suciyati, 2016)
PELAKSANAAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING BERDASARKAN KURIKULUM 2013 DALAM PROSES BELAJAR MENGAJAR DI SDN 56 BANDA ACEH (Elly Fitria, 2017)
PENGARUH PEMBELAJARAN DENGAN PRAKTIKUM TERHADAP HASIL BELAJAR DAN KETERAMPILAN PROSES PADA MATERI CIRI-CIRI MAKHLUK HIDUP DI KELAS VII SMP NEGERI 10 BANDA ACEH (Fitri Lia Ulfah, 2014)