Electronic Theses and Dissertation

Kemampuan pemecahan masalah merupakan salah satu bagian penting dalam pembelajaran matematika. Belum banyak penelitian yang mengungkapkan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa dalam menyelesaikan masalah matematika pada materi bentuk aljabar dengan model prablem based learning . Penelitian ini dilaksanakan di kelas VII/A SMP Negeri 10 Banda Aceh yang terdiri atas 30 siswa. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian yaitu kualitatif. Subjek penelitian ini adalah enam siswa yang terdiri dari dua siswa berkemampuan tinggi, dua siswa berkemampuan sedang, dan dua siswa berkemampuan rendah. Untuk memperoleh data penelitian dilakukan observasi, tes dan wawancara terhadap subjek penelitian. Setelah seluruh data terkumpul maka data kualitatif dianalisis secara deskripstif, data hasil tes dinilai berdasarkan pedoman penilaian kemampuan pemecahan masalah matematika. Berdasarkan analisis data, dapat disimpulkan bahwa kemampuan pemecahan masalah matematika siswa melalui model problem based learning menunjukan bahwa siswa yang memiliki kemampuan tinggi melakukan tahapan penyelesaian masalah sesuai dengan tahapan indikator yang dijelaskan oleh guru, siswa berkemampuan sedang melakukan tahapan penyelesaian sesuai indikator, tetapi masih terdapat kesalahan pada saat menyelesaikan masalah, dan siswa berkemampuan rendah tidak dapat melakukan penyelesaian masalah dengan semua tahapan indikator pemecahan masalah.
Kata kunci: Bentuk Aljabar, Kemampuan Pemecahan Masalah, Problem Based
Learning

Tidak Tersedia Deskripsi