<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="63500">
 <titleInfo>
  <title>MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN KOGNITIF ANAK MELALUI MEDIA KARTU ANGKA BERGAMBAR DI TK FKIP UNSYIAH</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>MEUTIA DESTRIANDA</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Universitas Syiah Kuala</publisher>
   <dateIssued>2019</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code">id</languageTerm>
  <languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Null</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>ABSTRAK&#13;
Destrianda, Meutia. 2019. Mengembangkan Kemampuan Kognitif Anak melalui&#13;
Media Kartu Angka Bergambar di TK FKIP UNSYIAH. Skripsi,&#13;
Jurusan Pendidikan Guru Anak Usia Dini, Fakultas Keguruan dan Ilmu&#13;
Pendidikan, Universitas Syiah Kuala.&#13;
Pembimbing:&#13;
(1) Dr. Bahrun, M.Pd. (2) Siti Naila Fauzia, M.Pd&#13;
Kata Kunci: Kognitif, Kartu Angka Bergambar&#13;
Perkembangan kemampuan kognitif anak adalah anak dapat memecahkan&#13;
masalah dalam menciptakan sebuah karya. Media kartu angka bergambar merupakan&#13;
media yang dapat mengembangkan kemampuan kognitif anak. Media ini berisi&#13;
gambar, teks, dan lambang bilangan. Rumusan masalah pada penelitian ini adalah&#13;
Bagaimana penggunaan metode permainan dengan media kartu angka bergambar&#13;
dapat mengembangkan kognitif anak di TK B FKIP UNSYIAH. Penelitian ini&#13;
menggunakan metode penelitian tindakan kelas yang dilakukan dalam 2 siklus,&#13;
dalam setiap siklus mencakup pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Subjek yang&#13;
ada dalam penelitian ini terdiri dari 8 orang anak. Teknik pengumpulan data dalam&#13;
penelitian ini meliputi observasi dan unjuk kerja melalui kegiatan bermain kartu&#13;
angka bergambar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari siklus I pada pertemuan&#13;
ke II 3 orang anak sudah mencapai kriteria keberhasilan karena anak sudah mampu&#13;
mengurutkan angka dengan benar melalui metode permainan melalui media kartu&#13;
angka bergambar, dan pada siklus II anak yang sudah mencapai kriteria keberhasilan&#13;
terdapat 4 orang anak. Kesimpulan dari hasil penelitian yaitu, perkembangan kognitif&#13;
anak sudah berkembang sesuai dengan indikator pencapaian anak melalui media&#13;
kartu angka bergambar di TK FKIP UNSYIAH.</note>
 <classification>0</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>63500</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2019-09-18 08:41:15</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2019-09-18 08:57:40</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>