Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
SKRIPSI
PENERAPAN METODE INKUIRI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWARNPADA MATERI PERKEMBANGBIAKAN TUMBUHANRNKELAS VI SD NEGERI 69 BANDA ACEH
Pengarang
idayati - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
0906104110128
Fakultas & Prodi
Fakultas / / PDDIKTI :
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan., 2014
Bahasa
Indonesia
No Classification
371.3
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
ABSTRAK
Kata kunci : Penerapa Metode Inkuiri, hasil belajar
Metode pembelajaran menentukan tercapainya hasil belajar siswa dengan
baik. Kesesuaian metode dengan karakteristik materi pembelajaran menentukan
tingkat penyerupa materi yang dibelajarkan. Sehubungan dengan ini Penulis tertarik
untuk melaksanakan penelitian dengan judul “Penerapan Metode Inkuiri Terhadap
Hasil Belajar Siswa pada Materi Perkembangbiakan Tumbuhan Kelas VI SD Negeri
69 Banda Aceh” Masalah dari penelitian ini adalah “Apakah pembelajaran
menggunakan metode inkuiri memberikan hasil yang lebih baik dari nilai KKM pada
siswa di Kelas VI SD Negeri 69 Banda Aceh untuk materi perkembangbiakan
tumbuhan secara vegetatif?”. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keandalan
metode inkuiri dalam pencapaian nilai KKM kelas VI SDN 69 Banda Aceh pada
materi perkembangbiakan tumbuhan secara vegetatif. Pendekatan penelitian ini
menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen semu, hal
ini di sebabkan sampel tidak diacak secara sempurna. Adapun populasi dalam
penelitian ini adalah siswa SD Negeri 69 Banda Aceh kelas VI dengan jumlah siswa
26 orang. Populasi seluruhnya disampaikan sebagai sampel gender dari sampel
tersebut terdiri dari 12 orang siswi perempuan dan 14 orang siswa laki-laki. Untuk
memperoleh data dilakukan tes dengan soal tes yang berbentuk pilihan ganda
sebanyak 20 soal. Data diolah dengan menggunakan statistik uji-t. Hasil analisis
data; diperoleh hasil thitung = 9,58. Pada taraf signifikan ? = 0,05 dan dk = n - 1 = 26 –
1 = 25, dan daftar distribusi t dengan t1- ? (dk) = t1- 0,05 (25) diperoleh t0,95 (25) = 1,71.
Karena thitung > ttabel yaitu 9,58 > 1,71. Dengan demikian HO ditolak dan H1 diterim,
Oleh sebab itu hipotesis penelitian diterima. Dengan demikian disimpulkan;
“Penerapan metode Inkuiri dapat diandalkan untuk meningkatkan hasil belajar siswa,
SD Negeri 69 Banda Aceh, sehingga nilai KKM pada materi perkembangbiakan
tumbuhan secara vegetatif buatan dapat dicapai.
Tidak Tersedia Deskripsi
A DESCRIPTIVE STUDY ON TEACHING READING COMPREHENSION AT SMPN 16 BANDA ACEH (Maulizan ZA, 2014)
THE IMPLEMENTATION OF CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) IN TEACHING LISTENING SKILL TO SENIOR HIGH SCHOOOL STUDENTS (lia maisyarah, 2013)
PENERAPAN METODE INKUIRI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWARNPADA MATERI PERKEMBANGBIAKAN TUMBUHANRNKELAS VI SD NEGERI 69 BANDA ACEH (idayati, 2014)
TEACHING SPEAKING SKILL BY USING CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) FOR SENIOR HIGH SCHOOL STUDENTS (Khairun Nisa, 2021)
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING RN TERHADAP PENGUASAAN KONSEP DAN SIKAP ILMIAHRN SISWA PADA MATERI FOTOSINTESIS DI SMP RN NEGERI 8 BANDA ACEH (Nursafiah, 2015)