Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
SKRIPSI
KECERDASAN SPASIAL SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS TEORI VAN HIELE DI SMP NEGERI 2 BANDA ACEH
Pengarang
Emi Safnidar - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1406103020014
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Matematika (S1) / PDDIKTI : 84202
Penerbit
Banda Aceh : FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SYIAH KUALA., 2019
Bahasa
Indonesia
No Classification
1
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
Kecerdasan spasial menjadi salah satu kecerdasan utama yang diperlukan dalam berbagai aspek kehidupan. Meskipun demikian, fakta menunjukkan bahwa kemampuan siswa yang berkaitan dengan spasial masih rendah. Kecerdasan spasial dapat dikembangkan melalui pembelajaran matematika khususnya geometri. Pemilihan strategi yang tepat dalam pembelajaran geometri dapat berdampak kepada perkembangan kecerdasan spasial peserta didik. Model pembelajaran berbasis teori van Hiele merupakan salah satu alternatif yang tepat untuk pembelajaran geometri. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kecerdasan spasial siswa serta mengetahui aktivitas siswa selama diterapkannya model pembelajaran berbasis teori Van Hiele. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini yaitu pendekatan kualitatif dengan Jenis penelitian deskriptif. Subjek dalam penelitian adalah siswa kelas VII1 SMP Negeri 2 Banda Aceh sebanyak 32 siswa. Instrumen yang digunakan yaitu lembar pedoman wawancara dan lembar observasi aktivitas siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebahagian besar (24 dari 32 atau 75%) siswa kelas VII1 memenuhi indikator visualisasi spasial sedangkan untuk indikator orientasi spasial dipenuhi oleh 17 dari 32 siswa atau 53,13%. Dengan demikian dapat dikatankan bahwa secara keseluruhan kecerdasan spasial siswa dapat dikembangkan melalui pembelajaran berbasis teori van Hiele. Adapun aktivitas siswa selama proses pembelajaran dengan menerapkan model pembelajaran berbasis teori Van Hiele di Kelas VII1 SMP Negeri 2 Banda Aceh adalah aktif. Implikasi penelitian yaitu guru perlu menerapkan pembelajaran berbasis teori Van Hiele pada materi geometri di kelas lainnya untuk membantu menumbuhkan kecerdasan spasial siswa.
Kata Kunci: Kecerdasan spasial, Aktivitas Siswa, Model Pembelajaran berbasis teori Van Hiele.
Tidak Tersedia Deskripsi
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS TEORI VAN HIELE BERBANTUAN GEOGEBRA TERHADAP KEMAMPUAN SPASIAL SISWA MTSN MODEL BANDA ACEH (Hirma Melati, 2023)
PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH GEOMETRI DAN DISPOSISI MATEMATIK SISWA SMP DENGAN MENGGUNAKAN PEMBELAJARAN BERBASIS TEORI VAN HIELE (Nurjehan Putri, 2019)
PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS TEORI VAN HIELE DI KELAS IX SMP NEGERI 1 BANDA ACEH (Muhammad Rizqi Musa, 2016)
KECERDASAN VISUAL-SPASIAL SISWA PADA SOAL TES POTENSI AKADEMIK MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE DI SMA NEGERI 10 BANDA ACEH (Suciati, 2019)
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA 3D INTERACTIVE GLOBE UNTUK MENINGKATKAN KECERDASAN SPASIAL SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 TAKENGON (MASDALIFAH AMNA, 2026)