Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
SKRIPSI
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V SD NEGERI 5 BANDA ACEH DARI DUA TIPE MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF (TINJAUAN KASUS PADA MATERI PERUBAHAN SIFAT BENDA)
Pengarang
Fikra Bayu Zaliqa - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
0906104040035
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1) / PDDIKTI : 86206
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan., 2014
Bahasa
Indonesia
No Classification
370.15
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
ABSTRAK
Kata kunci: Perbandingan, Kooperatif Tipe NHT, Kooperatif Tipe STAD.
Model pembelajaran kooperatif merupakan model pembelajaran yang mengutamakan kerjasama antar siswa didalam kelompok untuk mencapai tujuan pelajaran yang diharapkan. Penelitian ini berjudul “Perbandingan Hasil Belajar Siswa Kelas V SD Negeri 5 Banda Aceh Dari Dua Tipe Model Pembelajaran Kooperatif (Tinjauan Kasus Pada Materi Perubahan Sifat Benda)” ini mengangkat masalah apakah pembelajaran model kooperatif tipe NHT memberikan hasil belajar yang lebih baik dibandingkan dengan pembelajaran kooperatif tipe STAD pada materi perubahan sifat benda di kelas V SD Negeri 5 Banda Aceh. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tipe model pembelajaran kooperatif yang lebih baik (Dari dua tipe kajian) digunakan dalam pembelajaran pada materi perubahan sifat benda di kelas V SD Negeri 5 Banda Aceh. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas V SD Negeri 5 Banda Aceh pada tahun ajaran 2012/2013 yang berjumlah 62 orang. Dan sampel yang diambil dalam penelitian ini adalah siswa kelas Va yang berjumlah 31 orang digunakan untuk pembelajaran kooperatif tipe NHT dan siswa kelas Vb yang berjumlah 31 orang digunakan sebagai sampel untuk pembelajaran kooperatif tipe STAD. Pendekatan dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen yang menggunakan rancangan eksperimen semu. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik tes dan pengolahan data menggunakan teknik statistik uji-t. Dimana diperoleh thitung = 1,29 dan ttabel= 1,67 sehingga thitung
Tidak Tersedia Deskripsi
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHTRNTERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERIRNPERUBAHAN SIFAT BENDA DI KELAS VRNSDN 12 BANDA ACEH (zulaiha, 2014)
PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL KOOPERATIF TIPE GRUP INVESTIGASI DENGAN MODEL JIGSAW PADA MATERI PERUBAHAN BENDA KELAS VI SD NEGERI 56 BANDA ACEH (Zahraton Nida, 2015)
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT PADA MATERI PERUBAHAN LINGKUNGAN DI KELAS IV SD NEGERI 12 BANDA ACEH (Sri Mulyani, 2014)
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) PADA MATERI PERBANDINGAN RNDI KELAS VII SMP NEGERI 18 BANDA ACEH (LISA RAMADHANI, 2015)
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE SNOWBALL THROWING PADA MATERI SIFAT-SIFAT CAHAYA
DI KELAS V SD NEGERI 62 BANDA ACEH (salawati, 2013)