Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
NULL
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA YANG MENGGUNAKAN METODE PEMBELAJARAN TALKING STICK DENGAN METODE SNOWBALL THROWING PADA MATA PELAJARAN IPS TERPADU KELAS VIII SMPN 1 KUTA COT GLIE KABUPATEN ACEH BESAR
Pengarang
NURHAYATI - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1306101040078
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Geografi (S1) / PDDIKTI : 87202
Subject
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala., 2019
Bahasa
Indonesia
No Classification
-
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
ABSTRAK
Nurhayati. 2019. Perbandingan Hasil Belajar Siswa Yang Menggunakan Metode Talking Stick dengan Metode Snowball Throwing Pada Mata Pelajaran IPS Terpadu Kelas VIII SMP Negeri 1 Kuta Cot Glie Kabupaten Aceh Besar. Skripsi, Jurusan Pendidikan Geografi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. Pembimbing:
(1) Drs. Hasmunir, M.Si (2) Dr. Mirza Desfandi, S.Pd, M.Soc.Sc.
Kata Kunci: perbandingan, hasil belajar, IPS terpadu, talking stick, snowball throwing
Hasil pembelajaran sangat bergantung pada proses pembelajaran yang dilakukan. Salah satu usaha yang dilakukan oleh guru dalam pembelajaran adalah pemilihan metode yang tepat, artinya guru harus dapat memilih metode pembelajaran yang sesuai dengan kondisi dan situasi pembelajaran yang akan dilakukan. Terdapat berbagai macam metode pembelajaran yang dapat meningkatkan hasil belajar, berpikir kritis dan terlibat aktif, diantaranya yaitu metode Talking Stick dan Snowball Throwing
Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah hasil belajar siswa yang menggunakan metode Talking Stick lebih baik dibandingkan dengan hasil belajar siswa yang menggunakan metode Snowball Throwing pada mata pelajaran IPS Terpadu materi penguatan ekonomi maritim dan agrikultur di Indonesia kelas VIII SMP Negeri 1 Kuta Cot Glie Kabupaten Aceh Besar.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah hasil belajar siswa yang menggunakan metode Talking Stick lebih baik dibandingkan dengan hasil belajar siswa yang menggunakan metode Snowball Throwing pada mata pelajaran IPS Terpadu kelas VIII SMP Negeri 1 Kuta Cot Glie Kabupaten Aceh Beasar.
Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen. Hasil penelitian menunjukkan data yang diperoleh yaitu thitung = 2,76 dan ttabel = 1,68. Sesuai dengan kriteria pengujian terima Ha jika thitung > ttabel. Berdasarkan hasil pengolahan data maka diketahui thitung>ttabel, sehingga hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini dapat diterima kebenarannya.
Kesimpulan dari penelitian ini yaitu hasil belajar siswa yang menggunakan metode Talking Stick lebih baik dibandingkan hasil belajar siswa yang menggunakan metode Snowball Throwing pada mata pelajaran IPS Terpadu kelas VIII SMP Negeri 1 Kuta Cot Glie Kabupaten Aceh Besar.
Tidak Tersedia Deskripsi
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE SNOWBALL THROWING DENGAN MODEL PEMBELAJARAN TIPE TEAM QUIZ MATA PELAJARAN IPS TERPADU DI SMP NEGERI 2 MUARA TIGA KABUPATEN PIDIE (ASWATUL HUSNA, 2020)
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TALKING STICK DENGAN MEDIA PERSEGI AJAIB TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PPKN KELAS VII DI SMP NEGERI 1 BAITUSSALAM ACEH BESAR (MAYASARI, 2022)
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TALKING STICK PADA MATA PELAJARAN IPS SISWA KELAS VIIIA SMP NEGERI 3 LAWE SIGALAGALA ACEH TENGGARA TAHUN AJARAN 2012-2013 (lebe berkat, 2014)
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TALKING STICK BERBANTUAN MEDIA DISPLAY INQUIRY ENVELOPE TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN SEJARAH DI SMAN 1 SAMALANGA (SYAIRA ANATAYA, 2023)
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TALKING STICK BERBANTUAN MEDIA WORDWALL TERHADAP KEAKTIFANRNBELAJAR SISWA IPS KELAS VIII SMPN 1 WIH PESAM (Fitry oktarina, 2023)