Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
NULL
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN SNOWBALL THROWING TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA TEMA VI CITA-CITAKU KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI 56 BANDA ACEH
Pengarang
Wardia Rahmi - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1206104040091
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1) / PDDIKTI : 86206
Subject
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala., 2019
Bahasa
Indonesia
No Classification
-
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
ABSTRAK
Rahmi, Wardia. 2019. Penerapan model Pembelajaran Snowball Throwing terhadap
Peningkatan Hasil Belajar Siswa Pada Tema VI Cita-Citaku kelas IV Sekolah
Dasar Negeri 56 Banda Aceh. Skripsi. Jurusan Pendidikan Guru Sekolah
Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Syiah Kuala.
Pembimbing:
(1) Drs. Fauzi, M.Pd (2) Drs. Husin, M.Pd
Kata Kunci : model snowball trhowing, peningkatan hasil belajar
Dalam pelaksanaan pembelajaran diperlukan model-model pembelajaran yang
dipandang mampu mengatasi kesulitan guru melaksanakan tugas mengajar dan
kesulitan belajar siswa. Rumusan masalahnya adalah: (1) Bagaimana aktivitas siswa
dalam penerapan model pembelajaran Snowball Throwing Pada Tema VI Cita-
Citaku Di kelas IV Sekolah Dasar Negeri 56 Banda Aceh?, (2) Bagaimana aktivitas
guru dalam penerapan model pembelajaran Snowball Throwing Pada Tema VI
Cita-Citaku Di kelas IV Sekolah Dasar Negeri 56 Banda Aceh?, (3) Apakah
penerapan model pembelajaran Snowball throwing dapat meningkatkan hasil belajar
Siswa Pada Tema VI Cita- Citaku di Kelas IV Sekolah Dasar Negeri 56 Banda
Aceh?.
Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian tindakan kelas yang
dilakukan dalam 2 siklus. Subjek penelitian adalah seluruh siswa kelas IV di Sekolah
Dasar Negeri 56 Banda Aceh tahun ajaran 2018/2019 yang berjumlah 31 siswa.
Pengumpulan data dilakukan melalui observasi dan tes. Hasil penelitiandiperoleh
bahwa: (1) aktivitas siswa dalam proses pembelajaran pada siklus I adalah baik
dengan nilai rata-rata (3,52) dan pada siklus II terjadi peningkatan yang baik dengan
nilai rata-rata (4,26), (2) aktivitas guru dalam mengelola pembelajaran pada siklus I
di katagorikan baik yaitu (3,53) sedangkan pada siklus II dikategorikan baik dan
terjadi peningkatan menjadi (4,28), dan (3) hasil belajar siswa dengan menggunakan
model pembelajaran snowball trhowing pada tema cita-citaku siklus I dengan
ketuntasan klasikal 48% dan pada siklus II terjadinya peningkatan sangat baik
dengan presentase ketuntasan 87%. Jadi dapat di simpulkan bahwa melalui
penerapan model pembelajaran Snowball Throwing dapat meningkatkan hasil
belajar siswa dan ada peningkatan aktivitas siswa dan guru dalam proses
pembelajaran.
Tidak Tersedia Deskripsi
EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING TERHADAP KETUNTASAN HASIL BELAJAR SISWWA PADA SUBTEMA AKU DAN CITA-CITAKU KELAS IV SD NEGERI 30 BANDA ACEH (siti hafizah, 2015)
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE SNOWBALL THROWING PADA MATERI SIFAT-SIFAT CAHAYA
DI KELAS V SD NEGERI 62 BANDA ACEH (salawati, 2013)
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INTERAKTIF PICTURE AND PICTURE TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA SUBTEMA AKU DAN CITA-CITAKU KELAS IV SD NEGERI LAMPEUNEURUT (Risma Yulisa, 2022)
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE SNOWBALL THROWING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI BATUAN DI KELAS V SD NEGERI 20 BANDA ACEH (fulfita musliana, 2013)
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN SNOWBALL THROWING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI MEDAN MAGNETIK DI KELAS XII-IA2 SMA NEGERI 13 BANDA ACEH (sri wahyuni, 2015)