Electronic Theses and Dissertation

ABSTRAK
Pada umumnya, mahasiswa menempuh pendidikan di Perguruan Tinggi hanya memilih satu jurusan. Namun, terdapat fenomena adanya mahasiswa yang menempuh dua jurusan sekaligus. Hal ini akan berdampak terhadap cara mengelola waktu yang berkaitan dengan tanggung jawab dan beban akademik. Hal tersebut berdampak terhadap kemampuan mahasiswa dalam mengelola dan mengatur waktu dalam menjalani beban dan tanggung jawab dari sisi akademis. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui bagaimana regulasi diri pada mahasiswa yang kuliah pada dua jurusan di Banda Aceh. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain fenomenologi. Pemilihan responden dilakukan dengan metode purposive sampling dan terpilih dua orang responden. Pengambilan data dilakukan dengan wawancara semi-terstruktur,berdasarkan pedoman wawancara. Analisis data menggunakan analisis tema berdasarkan aspek-aspek dari regulasi diri. Hasil penelitian menyatakan bahwa bentuk regulasi diri mahasiswa yang kuliah pada dua jurusan yang disebut daya juang, yang terdiri dari dua tema besar; (1) Motivasi, memiliki dua indikator yaitu internal dan eksternal; (2) Tindakan, memiliki tiga indikator yaitu strategi, belajar dan adaptasi. Implikasi dan saran untuk penelitian berikutnya didiskusikan.

Kata kunci: Regulasi Diri, Mahasiswa, Kuliah dua Jurusan


ABSTRACT
Students generallyonly take one major atCollege. However, there is a phenomenon of students taking two majors at once. It will have an impact on how the students manage their time related to academic responsibilities. It has an impact on the students’ ability to manage their time in carrying out the academic responsibility. The purpose of the study was to find out how students’ self-regulation who arestudying at two majors in Banda Aceh. The study employed a qualitative approach with phenomenological design. The selection of respondents was conducted by using purposive sampling method and two respondents were selected. Data collection was conducted by using semi-structured interviews, based on interview guidelines. Then, the data were analyzed by theme analysis based on aspects of self regulation. The results of the study stated that the forms of students’ self-regulation who are studying at two majors that called adversity quotient, which consists of two important themes; (1) Motivation, has two indicators namely internal and external; (2) Actions, have three indicators, namely strategy, learning and adaptation. Implications and suggestions will be discussed in subsequent research

Keywords: Self-Regulation, Students, Studying at Two Majors

Tidak Tersedia Deskripsi