Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
SKRIPSI
HUBUNGAN HASIL BELAJAR MATA KULIAH DASAR-DASAR AKUNTANSI, PENGANTAR APLIKASI KOMPUTER DENGAN KOMPUTER AKUNTANSI PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI FKIP UNSYIAH
Pengarang
SRI DEMI - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1506101030044
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Ekonomi (S1) / PDDIKTI : 87203
Subject
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SYIAH KUALA., 2019
Bahasa
Indonesia
No Classification
028.5
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
ABSTRAK
Demi, Sri. 2019. Hubungan Hasil Belajar Mata Kuliah Dasar-Dasar Akuntansi,
Pengantar Aplikasi Komputer Dengan Komputer Akuntansi Pada Mahasiswa
Program Studi Pendidikan Ekonomi FKIP Unsyiah. Skripsi, Jurusan
Pendidikan Ekonomi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas
Syiah Kuala. Pembimbing:
(1) Dra. Ruaida, M.Si., (2) Alfi Syahril Fuadi Jaya, S.Pd., M.Si.
Kata Kunci: Hasil Belajar, Dasar-Dasar Akuntansi, Pengantar Aplikasi Komputer,
Komputer Akuntansi.
Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui hubungan hasil belajar mata
kuliah dasar-dasar kauntansi, pengantar aplikasi komputer dengan komputer akuntansi
pada mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi FKIP Unsyiah. Penelitian ini
dilakukan menggunakan metode kuantitatif dengan jenis penelitian korelasional.
Populasi dalam penelitian ini ialah mahasiswa Pendidikan Ekonomi kosentrasi
akuntansi dari angkatan 2012-2016 berjumlah 150 orang. Jumlah sampel dalam
penelitian ini sebesar 38 orang diambil dengan teknik random sampel. Teknik analisis
yang digunakan untuk melihat hubungan hasil belajar mata kuliah dasar-dasar
akuntansi, pengantar aplikasi komputer dengan komputer akuntansi menggunakan
rumus korelasi ganda dengan bantuan spss. Berdasarkan hasil analisis penelitian
korelasi ganda yaitu hubungan dasar-dasar akuntansi, pengantar aplikasi komputer,
dengan komputer akuntansi pada mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi
tergolong dalam kategori taraf lemah yaitu variabel X
1
sebesar -0,061 dan X
sebesar
0,216. Secara simultan (bersama-sama) hubungan hasil belajar dasar-dasar akuntansi
(X
1
), pengantar aplikasi komputer (X
), dengan komputer akuntansi (Y) tidak memiliki
hubungan signifikan dengan perbandingan nilai F
2
hitung
dan F
yaitu, yaitu sebesar
1,374 < 3,27. Kesimpulan penelitian ini adalah untuk hubungan hasil belajar mata
kuliah dasar-dasar akuntansi, pengantar aplikasi komputer dengan komputer akuntansi
secara bersama-sama tidak memliki hubungan yang signifikan pada mahasiswa Program
Studi Pendidikan Ekonomi FKIP Unsyiah.
tabel
2
Tidak Tersedia Deskripsi
PENGARUH PEMAHAMAN AKUNTANSI DASAR, PENGETAHUAN KOMPUTER DAN KECEMASAN KOMPUTER TERHADAP KAPABILITAS MENGOPERASIKAN SOFTWARE AKUNTANSI PADA MAHASISWA UNIVERSITAS SYIAH KUALA (ANJU PANGGAYO, 2024)
PENGARUH PEMANFAATAN LABORATORIUM KOMPUTER FAKULTAS EKONOMI UNSYIAH TERHADAP DIMENSI COMPUTERRNSELF EFFICACY (CSE) : MAGNITUDE, STRENGHT, DAN GENERABILITY MAHASISWA AKUNTANSI SETELAH MENGAMBIL MATA KULIAH APLIKASI KOMPUTER (Abdi Yanzil, 2024)
KEMAMPUAN MAHASISWA DALAM MENGUASAI MATA KULIAH APLIKASI KOMPUTER (SUATU PENELITIAN PADA MAHASISWA JURUSAN PENDIDLKAN EKONOMI FKIP UNSYIAH SEMESTER GENAP 2007/2008) (Yasir Sahputra, 2021)
PERBANDINGAN PRESTASI BELAJAR MAHASISWA YANG BERASAL DARI SMA ANTARA JURUSAN IPS DAN IPA DALAM MATA KULIAH DASAR-DASAR AKUNTANSI PADA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI (Intan Maulidanur, 2021)
KORELASI NILAI MATAKULIAH STATISTIK DENGAN MATAKULIAH EVALUASI PENDIDIKAN (EVALUASI PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI FKIP UNSYIAH ANGKATAN 2011) (CUT NANDA AULYA, 2015)