Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
NULL
APLIKASI KONSELING BIBLIOTERAPI UNTUK MEREDUKSI KECEMASAN BERBICARA DI DEPAN UMUM PADA SISWA MAN 1 BANDA ACEH
Pengarang
ELZA WARDANI - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1406104030026
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Bimbingan dan Konseling (S1) / PDDIKTI : 86201
Subject
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala., 2019
Bahasa
Indonesia
No Classification
-
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
ABSTRAK
Wardani, Elza. 2019. Aplikasi Konseling Biblioterapi untuk Mereduksi
Kecemasan Berbicara di Depan Umum pada Siswa MAN 1 Banda Aceh.
Skripsi. Jurusan Bimbingan dan Konseling. Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Syiah Kuala. Pembimbing:
(1) Dra. Nurhasanah, M.Pd., (2) Drs. Abu Bakar, M.Si.
Kata Kunci: Biblioterapi, Kecemasan Berbicara di Depan Umum
Kecemasan berbicara di depan umum adalah perasaan tertekan ataupun gelisah
yang dialami oleh individu ketika berbicara di depan umum, baik saat situasi
sedang berlangsung bahkan sampai saat situasi telah selesai. Penelitian ini
bertujuan untuk melihat gambaran kecemasan siswa sebelum dan sesudah
diberikan teknik konseling bibloterapi dan pengaruh penggunaan teknik konseling
biblioterapi dalam mengurangi kecemasan berbicara di depan umum.Metode
penelitian ini dalam bentuk eksperimen dengan jenis rancangan The One Group
Pretest Post-test (Pretest Post-test kelompok tunggal) dan uji Wilcoxon. Hasil
penelitian menunjukan gambaran kecemasan siswa sebelum diberikan teknik
biblioterapi yaitu dengan rata-rata 169.5, sementara setelah diberikan teknik
mengalami penurunan rata-rata menjadi 114.3. Kecemasan siswa berada pada
kategori sedang dan rendah. Untuk melihat pengaruh penggunaan konseling
biblioterapi, peneliti menggunakan uji Wilcoxondan diperoleh nilai Z hitung = -
2,803. Hipotesis penelitian diuji pada taraf signifikansi 0,05 dan nilai Z tabel
antara ±1,96, yang berarti bahwa Z hitung berada di daerah penerimaan ha. Begitu
juga dengan nilai Asymp. Sig. (2-tailed) 0,005 < nilai signifikansi 0,05 artinya
adalah hipotesisnihil (ho) ditolak dan hipotesis alternative (ha) diterima. Maka
dari itu dapat ditarik kesimpulan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara
antara data sebelum dan sesudah treatment. Artinya, penelitian ini membuktikan
bahwa adanya pengaruh dari pelaksanaan treatment dan teknikkonseling
biblioterapi berhasilmenurunkan kecemasan berbicara di depan umum pada siswa.
Tidak Tersedia Deskripsi
AN INVESTIGATION OF STUDENTS' ANXIETY LEVEL DURING PRESENTATION IN AN ENGLISH CLASS (A QUALITATIVE STUDY OF GRADE 11TH STUDENTS AT SMA LABSCHOOL USK) (Putri Rufina Pramudita, 2024)
AN ANALYSIS OF STUDENTS ANXIETY AT SMAN 1 KUTA COT GLIE TOWARDS PUBLIC SPEAKING (Amanda Taufik, 2023)
TEKNIK MODELING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILANRNMENGATASI KECEMASAN SAAT BERBICARARNDI DEPAN KELAS (NADYA RAHMAIDA, 2022)
PENGARUH MEWARNAI MANDALA TERHADAP KECEMASAN BERBICARA DI DEPAN UMUM PADA MAHASISWA (Sumarno, 2019)
HUBUNGAN ANTARA KONSEP DIRI DENGAN KECEMASAN BERBICARA DI DEPAN UMUM PADA MAHASISWA PRODI PSIKOLOGI FAKULTAS KEDOKTERAN UNSYIAH (Wahyu Fastika, 2014)