Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
SKRIPSI
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN WORD SQUARE PADA PEMBELAJARAN IPS MATERI JENIS USAHA DAN KEGIATAN EKONOMI DI INDONESIA DI KELAS V SDN MONMATA ACEH BESAR
Pengarang
WARDAH - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
0906104040125
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1) / PDDIKTI : 86206
Penerbit
Banda Aceh : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan., 2014
Bahasa
Indonesia
No Classification
371.3
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
Kata kunci : Word Square, IPS, Jenis Usaha dan Kegiatan Ekonomi di Indonesia.
Penelitian ini berjudul “Penerapan Model Pembelajaran Word Square Pada
Pembelajaran IPS Materi Jenis Usaha dan Kegiatan Ekonomi di Indonesia di Kelas V
SDN Monmata Aceh Besar”. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah
melalui model pembelajaran word square pada pembelajaran IPS materi jenis usaha
dan kegiatan ekonomi dapat mencapai ketuntasan belajar siswa di kelas V SD Negeri
Monmata Aceh Besar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ketuntasan belajar
siswa melalui model pembelajaran word square pada pembelajaran IPS materi jenis
usaha dan kegiatan ekonomi di Indonesia dikelas V SD Negeri Monmata Aceh
Besar. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan
jenis penelitian yaitu eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa
SD Negeri Monmata Aceh Besar dari kelas I sampai kelas VI yang berjumlah 131
orang, yang terdiri dari 51 laki-laki dan 80 perempuan. Sedangkan sampel dalam
penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas V SD Negeri Monmata Aceh Besar yang
berjumlah 28 orang, yang terdiri dari 11 laki-laki dan 17 perempuan. Teknik
pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik tes. Tes
tersebut dilakukan untuk mengetahui hasil belajar siswa yang diajarkan dengan
model pembelajaran word square. Teknik analisis data menggunakan uji t. Pada taraf
signifikan ? = 0,05 dan derajat kebebasan dk = (n - 1), dk = 28 - 1 = 27, diperoleh
t(0,95)(27) = 1,70. Karena thitung = 6,88 > ttabel = 1,70 maka Ho ditolak dan H1 diterima.
Dengan demikian hipotesis yang menyatakan penerapan model pembelajaran word
square pada materi jenis usaha dan kegiatan ekonomi di Indonesia dapat
menuntaskan belajar siswa di kelas V SD Negeri Monmata Aceh Besar dapat
diterima. Secara keseluruhan hasil penelitian menunjukkan model pembelajaran
word square pada materi jenis usaha dan kegiatan ekonomi di Indonesia dapat
menuntaskan belajar siswa di kelas V SDN Monmata Aceh Besar.
Tidak Tersedia Deskripsi
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN WORD SQUARE TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI SIKLUS AIR DI KELAS V SDN 46 BANDA ACEH (Diana Zuhra, 2024)
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN RECIPROCAL TEACHINGRNUNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA RNMATA PELAJARAN FISIKA KELAS VIII3 MTSN RNBANDA ACEH (Siti Nurjihan, 2015)
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE WORD SQUARE DALAM MATA PELAJARAN IPS KELAS VIII-B SMP NEGERI I SUNGAI RAYA KAPUBATEN ACEH TIMUR (Juhari, 2015)
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN CROSSWORD PUZZLE DENGAN MODEL WORD SQUARE DALAM MATA PELAJARAN IPS TERPADU DI SMP NEGERI 14 BANDA ACEH (RAMIDA ANUM, 2015)
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN WORD SQUARE TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA PADA SISWA KELAS IV DI SDN 31 BANDA ACEH (ANNISA ZHAFIRA, 2025)