Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
SKRIPSI
PENERAPAN METODE DEMONSTRASI PADA MATERI HUBUNGAN KENAMPAKAN ALAM, SOSIAL, DAN BUDAYA DENGAN GEJALANYA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV SD NEGERI LAMSAYUEN ACEH BESAR
Pengarang
MAISAR - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
0906104090066
Fakultas & Prodi
Fakultas / / PDDIKTI :
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan., 2014
Bahasa
Indonesia
No Classification
370.15
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
ABSTRAK
Kata kunci : Hasil Belajar Siswa, Metode Demonstrasi
Penelitian ini berjudul “Penerapan metode demonstrasi pada materi hubungan kenampakan alam, sosial, dan budaya dengan gejalanya untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV SD Negeri Lamsayuen Aceh Besar”. Permasalahan penelitian ini adalah apakah aktivitas guru dan siswa dalam mempelajari materi hubungan kenampakan alam, sosial, dan budaya dengan gejalanya dengan menggunakan metode demonstrasi dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV SD Negeri Lamsayuen Aceh Besar ? dan bagaimanakah penerapan metode demonstrasi pada materi hubungan kenampakan alam, sosial, dan budaya dengan gejalanya dalam pembelajaran IPS dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV SD Negeri Lamsayuen Aceh Besar ? Tujuan penelitian ini adalah mengetahui aktivitas guru dan siswa dalam menerapkan metode demonstrasi pada materi hubungan kenampakan alam, sosial, dan budaya dengan gejalanya di kelas IV SD Negeri Lamsayuen Aceh Besar dan untuk meningkatkan hasil belajar siswa melalui penerapan metode demonstrasi pada materi hubungan kenampakan alam, sosial, dan budaya dengan gejalanya di kelas IV SD Negeri Lamsayuen Aceh Besar. Penelitian ini digolongkan sebagai penelitian tindakan kelas (PTK). Pengumpulan data penelitian ini dilaksanakan melalui tes dan observasi. Subjek penelitian adalah siswa kelas IV dengan jumlah 20 siswa. Yang terdiri atas 8 siswa laki-laki dan 12 siswa perempuan. Data hasil tes dan hasil observasi dianalisis/diolah dengan statistik persentase. Berdasarkan penelitian aktivitas guru dapat dilihat dari hasil pengamatan pada siklus I = 3,66; dengan kategori cukup. siklus II = 4,75; dengan kategori baik dan siklus III = 4,93 dengan kategori sangat baik. Aktivitas siswa pada siklus I sebesar 3,41, dengan kategori cukup, untuk siklus II sebesar 4,75 dengan kategori baik, dan siklus III = 5 dengan kategori sangat baik. Hasil belajar siswa siklus I yaitu 79%; siklus II yaitu 88,75%, dan siklus III yaitu 92%. Kesimpulan dari hasil penelitian ini adalah penerapan metode demonstrasi dapat meningkatkan aktivitas siswa, guru dan hasil belajar siswa pada materi hubungan kenampakan alam, sosial, budaya dengan gejalanya di kelas IV SD Negeri Lamsayuen Aceh Besar.
Tidak Tersedia Deskripsi
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATIONRNPADA MATERI KENAMPAKAN ALAM DAN KERAGAMANRNSOSIAL BUDAYA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWARNKELAS IV SDN 1 JAYA ACEH JAYA (Risa soraya, 2014)
PENCAPAIAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR PADA MATERI KENAMPAKAN ALAM SERTA RNHUBUNGANNYA DENGAN KERAGAMAN SOSIAL DAN RNBUDAYA DI KELAS IV SDN ATONG ACEH BESAR (ZULFIDARINDAYANI, 2014)
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA RNMATERI KERAGAMAN SUKU BANGSA DAN BUDAYA RNDI KELAS V SD NEGERI 3 LAMSAYUEN RNACEH BESAR (rahmat ikhsan saputra, 2014)
PENGGUNAAN METODE DISKUSI TERHADAP KETUNTASAN HASIL BELAJARSISWA PADA MATERI KENAMPAKAN ALAM DAN RNSOSIAL DI ASIA TENGGARAKELAS VI SDNEGERIRNMESALEE INDRAPURI (Indri Yanti, 2015)
PENERAPAN METODE DEMONSTRASI PADA PEMBELAJARAN SAINS MATERI SUMBER DAYA ALAM UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V SD NEGERI LAMPEUNEURUT ACEH BESAR (RAMLISMAN, 2014)