Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
THESES
MANAJEMEN KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN PADA SMA INSHAFUDDIN BANDA ACEH
Pengarang
RAUDHATUL JUNIATI - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1709200050043
Fakultas & Prodi
Fakultas Pasca Sarjana / Administrasi Pendidikan (S2) / PDDIKTI : 86104
Penerbit
Banda Aceh : Program Studi Magister Administrasi Pendidikan Universitas Syiah Kuala., 2019
Bahasa
Indonesia
No Classification
371.201 2
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
MANAJEMEN KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN
MUTU PENDIDIKAN PADA SMA INSHAFUDDIN
BANDA ACEH
Oleh : Raudhatul Juniati
NPM : 1709200050043
Komisi Pembimbing :
1. Prof. Dr. Yusrizal, M. Pd.
2. Dr. Niswanto, M. Pd.
ABSTRAK
Kepala sekolah merupakan seorang top manager yang dituntut untuk mampu melaksanakan tugas dan fungsinya serta bertanggungjawab dalam mengelola berbagai komponen sekolah baik kegiatan akademik maupun non akademik untuk peningkatan mutu pendidikan. Adapun penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis program, pelaksanaan program, evaluasi program dan hambatan-hambatan yang dihadapi kepala sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan pada SMA Inshafuddin Banda Aceh. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian adalah kepala sekolah, guru dan tim penjaminan mutu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Penyusunan program kepala sekolah meliputi: program tahunan jangka panjang delapan tahun sekali, jangka menengah empat tahun sekali dan jangka pendek satu tahun sekali. (2) pelaksanaan program kepala sekolah dilakukan dengan pembagian tugas, mengadakan pelatihan-pelatihan dan mengikuti MGMP, melakukan pemantauan dan pemeriksaan laboratorium dan perpustakan pada setiap akhir tahun ajaran serta memberi bimbingan bagi guru yang kurang berpatisipasi. (3) Evaluasi program dilakukan oleh tim panitia yaitu kepala sekolah, wakil, guru senior dan pengawas dengan menggunakan instrumen dan hasil evaluasi tersebut didokumentasikan. (4) Hambatan-hambatannya meliputi: efesiensi tanggungjawab kepala sekolah, efesiensi sarana prasarana, efesiensi kedisiplinan dan efesiensi minat menbaca siswa dalam berleterasi.
Kata Kunci: Manajemen, Kepala Sekolah dan Mutu Pendidikan
Tidak Tersedia Deskripsi
KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN PADA SD GUGUS MANGGA KECAMATAN JAYA BARU BANDA ACEH (CASWO, 2018)
MANAJEMEN KESISWAAN PADA MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI COT GUE KABUPATEN ACEH BESAR (Fadhilah, 2014)
PENGARUH TRANSPARANSI, AKUNTABILITAS, DAN KARAKTERISTIK PENGELOLA KEUANGAN SEKOLAH TERHADAP EFEKTIVITAS PENGELOLAAN DANA BOS (Nelly Fitria Ningsih, 2019)
MANAJEMEN PROGRAM BOARDING SCHOOL DALAM MENINGKATKAN MUTU PEMBELAJARAN TINGKAT SMP DI KABUPATEN ACEH BARAT DAYA (Nyak Geh, 2024)
STRATEGI PENINGKATAN KINERJA KEPALA SEKOLAH DALAM PELAKSANAAN MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH DI FATIH BILINGUAL SCHOOL BANDA ACEH (Hasan Yilmaz, 2025)