Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
THESES
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENERAPAN MODEL PENEMUAN TERBIMBING BERBANTUAN SOFTWARE AUTOGRAPH DI SMA NEGERI 1 LHOKNGAPENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENERAPAN MODEL PENEMUAN TERBIMBING BERBANTUAN SOFTWARE AUTOGRAPH DI SMA NEGERI 1 LHOKNGA
Pengarang
Ticaya - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1409200160066
Fakultas & Prodi
Fakultas / / PDDIKTI :
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Program Studi Magister Pendidikan Matematika Universitas Syiah Kuala., 2018
Bahasa
Indonesia
No Classification
371.33
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
Ticaya (2018). Peningkatan Hasil Belajar Siswa Melalui Penerapan Model
Pembelajaran Penemuan Terbimbing Berbantuan Software Autograph di SMA
Negeri 1 Lhoknga
Hasil belajar siswa pada materi trigonometri masih belum
menggembirakan. Siswa belum mampu menemukan konsep secara mandiri dalam
menganalisis grafik fungsi trigonometri sehingga membutuhkan waktu yang lama
dalam menggambar grafik dan menggambar dengan menggunakan alat tulis
sehingga hasil gambar yang diperoleh masih belum tepat. Oleh karena itu
dibutuhkan sebuah inovasi dalam proses pembelajaran matematika dengan
memanfaatkan teknologi sehingga dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Tujuan
dari penelitian ini untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa dengan model
pembelajaran penemuan terbimbing berbantuan Software Autograph pada materi
grafik fungsi trigonometri di SMA Negeri 1 Lhoknga, Aceh Besar. Pendekatan
penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen.
Sampel penelitian adalah siswa kelas X IPA-1 sebagai kelas eksperimen yang
memperoleh pembelajaran dengan model penemuan terbimbing berbantuan Software
Autograph dan siswa kelas X IPA-2 sebagai kelas kontrol yang memperoleh
pembelajaran dengan model penemuan terbimbing tanpa bantuan Software
Autograph. Instrumen penelitian berupa soal tes materi grafik fungsi trigonometri
yaitu pretest dan postest yang masing-masing terdiri dari 4 soal uraian. Untuk
mengetahui adanya peningkatan hasil belajar siswa antara kelas eksperimen dengan
kelas kontrol digunakan uji t pada taraf signifikansi 0,05 setelah terpenuhi prasyarat
pengujian. Berdasarkan hasil penelitian, diketahui bahwa peningkatan hasil belajar
siswa yang memperoleh pembelajaran dengan model penemuan terbimbing
berbantuan Software Autograph lebih baik dari pada peningkatan hasil belajar siswa
yang memperoleh pembelajaran dengan model penemuan terbimbing tanpa
berbantuan Software Autograph. Penerapan model penemuan terbimbing berbantuan
Software Autograph terbukti dapat meningkatkan hasil belajar siswa.
Kata Kunci : Penemuan Terbimbing, Software Autograph.
Tidak Tersedia Deskripsi
PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN PENEMUAN TERBIMBING BERBANTUAN MEDIA ANIMASI DAN LKS UNTUK MENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI DI KELAS X IS SMA NEGERI 12 KOTA BANDA ACEH (Cut Lidya Natasya K, 2017)
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING BERBANTUAN MEDIA VIDEOSCRIBE TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA SISWA (Vashya Cheryl Bervilza, 2025)
PEMBELAJARAN MATERI PROGRAM LINEAR BENBANTUAN SOFTWARE AUTOGRAPH DI KELAS XI MAN DARUSSALAM (Annisa Fitri, 2016)
PEMBELAJARAN MELALUI MODEL PENEMUAN TERBIMBING PADA MATERI TURUNAN FUNGSI ALJABAR DI KELAS XI SMA NEGERI 5 BANDA ACEH (Rosika Wahyuni, 2019)
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PENEMUAN TERBIMBING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI BENTUK ALJABAR DI KELAS VII SMPN 16 TAKENGON (Nimatul Salamah, 2023)