Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
SKRIPSI
PELAKSANAAN KETERAMPILAN MENGELOLA KELAS OLEH GURU DALAM PROSES PEMBELAJARAN DI SD NEGERI 51 BANDA ACEH
Pengarang
JUWIRA MEILANDA - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1406104040043
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1) / PDDIKTI : 86206
Subject
Penerbit
Banda Aceh : FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SYIAH KUALA., 2019
Bahasa
Indonesia
No Classification
1
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
ABSTRAK
Meilanda, Juwira, 2019. Pelaksanaan Keterampilan Mengelola Kelas Oleh Guru dalam Proses Pembelajaran di SD Negeri 51 Banda Aceh, Skripsi, Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala, Pembimbing:
(1) Dra. Nurhaidah, M. Pd (2) Dra. Alfiati Syafrina, M. Pd
Kata Kunci: Mengelola Kelas, Guru, Pembelajaran.
Kegiatan pengelolaan kelas dimaksudkan untuk menciptakan dan mempertahankan suasana dan kondisi kelas yang kondusif. Sehingga proses belajar mengajar dapat berlangsung secara efektif dan efesien. Efektif berarti tercapainya tujuan sesuai dengan perencanaan yang dibuat secara tepat. Rumusan masalah dalam penelitian ini bagaimana pelaksanaan keterampilan mengelola kelas oleh guru dalam proses pembelajaran di SD Negeri 51 Banda Aceh. Adapun tujuan dalam penelitian untuk mendeskripsikan pelaksanaan keterampilan mengelola kelas oleh guru dalam proses pembeajaran di SD Negeri 51 Banda Aceh.
Pendekatan dalam penelitian ini deskriptif kualitatif. Subjek dalam penelitian ini 6 orang guru kelas. Teknik yang dilakukan dalam pengumpulan data adalah observasi dan wawancara. Data dianalisis dengan menggunakan reduksi data penyajian data, kesimpulan.
Hasil penelitian ini berdasarkan hasil observasi dan wawancara menunjukkan bahwa Pelaksanaan keterampilan mengelola kelas yang dilakukan oleh guru di SDN 51 Banda Aceh telah mencapai hasil baik. Keterampilan pengelolaan kelas berkaitan dengan penciptaan kondisi belajar yang nyaman, pembagian perhatian dilakukan oleh guru secara visual dan verbal. Guru juga memusatkan perhatian peserta didik untuk belajar secara individu dan kelompok dan memberikan penguatan pada siswa. Guru mengatur tata ruang kelas dan memelihara kebersihan dan kenyamanan kelas dengan mengatur kondisi kelas agar siswa nyaman dalam belajar serta menciptakan iklim belajar yang kondusif. Adapun saran dalam penelitian ini kepala sekoalah harus mengawasi keterampilan mengelola kelas yang dimiliki guru, dan guru hendaknya meningkatkan keterampilan mengelola kelas yang dimilikinya dan melakukan berbagai upaya dalam mengatasi kendala dihadapi dalam mengembangkan potensinya sebagai guru.
Tidak Tersedia Deskripsi
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM TEACHING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS TERPADU SISWA KELAS VII-8 SMP NEGERI 17 BANDA ACEH (NAZARIATUN NAJMI, 2015)
KEMAMPUAN GURU KELAS DALAM PENGELOLAAN KELAS DI SD NEGERI 5 BANDA ACEH (Nina Andriani, 2018)
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN RECIPROCAL TEACHINGRNUNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA RNMATA PELAJARAN FISIKA KELAS VIII3 MTSN RNBANDA ACEH (Siti Nurjihan, 2015)
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN RECIPROCAL TEACHING DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS TERPADU SISWA KELAS VII SMP NEGERI 6 BANDA ACEH (CUT PUTRI REZEKI, 2016)
PENERAPAN MODEL QUANTUM TEACHING UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR GEOGRAFI SISWA SMP NEGERI 9 BANDA ACEH (Rina Susanti, 2022)