Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
SKRIPSI
KEMAMPUAN SISWA PADA MATERI MEMBANDINGKAN DAN MENGURUTKAN PECAHAN DI KELAS IV SD NEGERI 1 MATA IE KABUPATEN ACEH BESAR
Pengarang
Mirda Wati - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1506104040025
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1) / PDDIKTI : 86206
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SYIAH KUALA., 2019
Bahasa
Indonesia
No Classification
1
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
ABSTRAK
Wati, Mirda. 2019. Kemampuan Siswa Pada Materi Membandingkan Dan Mengurutkan Pecahan Di Kelas IV SD Negeri 1 Mata Ie Kabupaten Aceh Besar. Skripsi, Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syah Kuala. Pembimbing:
Dra. Monawati, M.Pd., (2) Drs. Bukhari M.Pd.,
Kata Kunci : kemampuan, membandingkan dan mengurutkan pecahan.
Penelitian ini berjudul “Kemampuan Siswa pada Materi Membandingkan dan Mengurutkan Pecahan di Kelas IV SD Negeri 1 Mata Ie Kabupaten Aceh Besar”. Adapun rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimanakah kemampuan siswa pada materi membandingkan dan mengurutkan pecahan di kelas IV SD Negeri 1 Mata Ie Kabupaten Aceh Besar?. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan siswa pada materi membandingkan dan mengurutkan pecahan di kelas IV SD Negeri 1 Mata Ie Kabupaten Aceh Besar.
Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian yaitu deskriptif. Pemilihan subjek dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV SD Negeri 1 Mata Ie yang berjumlah 26 siswa dan terdiri atas 20 siswa laki-laki dan 6 siswa perempuan. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik tes yang diberikan kepada siswa sebanyak 20 soal, hasil penelitian dianalisis dengan menggunakan rumus persentase P= f/N x 100%.
Hasil penelitian ini menunjukkan nilai rata-rata siswa pada materi membandingkan dan mengurutkan pecahan adalah 83,08 dengan kategori baik sekali. Nilai rata-rata tersebut termasuk dalam kategori baik sekali, yaitu 83-100. Dilihat dari rumus persentase terdapat siswa sebanyak 14 orang dengan persentase 53,84% berada pada kategori baik sekali (81-100), siswa sebanyak 10 orang dengan persentase 38,46% berada pada kategori baik(61-80), dan siswa sebanyak 2 orang dengan persentase 7,7% berada pada kategori cukup (41-60). Tidak ada siswa yang memperoleh nilai kurang (21-40) dan kurang sekali (
Tidak Tersedia Deskripsi
PENERAPAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING PADA OPERASI PECAHAN DI KELAS VII SMP NEGERI 3 BANDA ACEH (Ida Nursanty, 2015)
PENGUASAAN MATERI PECAHAN DAN HUBUNGANNYA DENGAN KEMAMPUAN SISWA PADA MATERI PRASYARAT DI KELAS VII SMP NEGERI 1 BANDA ACEH TAHUN PELAJARAN 2014/2015 (Ridha Yuniara, 2015)
LINTASAN BELAJAR UNTUK MEMBANGUN KELAS DEMOKRATIS DAN KEMAMPUAN BERFIKIR KREATIF SISWA MELALUI RME DI SEKOLAH DASAR (Desy Wulandari, 2023)
KEMAMPUAN SISWA MENYELESAIKAN SOAL CERITA PADA MATERI PECAHAN DI KELAS V SD NEGERI 22 BANDA ACEH (Fahmi Chairurozika Lubis, 2021)
IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN ATTENTION, RELEVANCE, CONFIDENCE, AND SATISFACTION (ARCS) PADA MATERI OPERASI PECAHAN DI KELAS V SD NEGERI 2 BANDA ACEH (Suci Damawiyah, 2014)