Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
SKRIPSI
KESULITAN GURU DALAM MELAKSANAKAN KETERAMPILAN MEMBUKA DAN MENUTUP PELAJARAN DI SD NEGERI 51 BANDA ACEH
Pengarang
SRI ROZALITA BR SITEPU - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1506104040090
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1) / PDDIKTI : 86206
Penerbit
Banda Aceh : FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SYIAH KUALA., 2019
Bahasa
Indonesia
No Classification
1
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
ABSTRAK
Sitepu, Sri Rozalita Br. 2019. Kesulitan Guru Dalam Melaksanakan Keterampilan
Membuka dan Menutup Pelajaran Di SD Negeri 51 Banda Aceh, Jurusan
Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,
Syiah Kuala. Pembimbing:
(1) Dra. Nurhaidah M. Insya Musa, M.Pd. (2) Drs. M. Husin, M.Pd.
Kata kunci : Kesulitan guru, Keterampilan, Membuka dan menutup pelajaran
Keterampilan membuka adalah perbuatan guru untuk menciptakan siap
mental dan menimbulkan perhatian anak didik agar terpusat pada yang akan
dipelajari sedangkan keterampilan menutup pelajaran adalah kegiatan guru untuk
mengakhiri pelajaran dengan mengemukakan kembali pokok pelajaran sehingga
peserta didik memperoleh gambaran yang utuh tentang pokok-pokok materi dan hasil
belajar yang telah dipelajari
Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apa saja kesulitan guru dalam
melaksanakan keterampilan membuka dan menutup pelajaran di SD Negeri 51
Banda Aceh. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kesulitan guru dalam
melaksanakan keterampilan membuka dan menutup pelajaran di SD Negeri 51
Banda Aceh.
Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dan jenis
penelitian deskriptif. Subjek dalam penelitian ini berjumlah enam orang guru kelas
yang terdiri dari guru kelas I, II, III, IV, V dan VI. Teknik pengumpulan data adalah
dengan menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Dalam penelitian ini
data dianalisis dengan menggunakan reduksi data, penyajian data dan menarik
kesimpulan.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa dari data observasi, wawancara dan
dokumentasi yang dilaksanakan oleh peneliti di SD 51 Banda Aceh bahwa guru
mengalami kesulitan dalam pengunaan alat bantu pelajaran, karena kurangnya
pemahaman guru dalam mengunakan alat bantu tersebut sehingga pada akhirnya alat
bantu tidak dapat menarik perhatian peserta didik, kesulitan mengaitkan materi
pembelajaran karena kurangnya pemahaman guru dalam memahami pokok materi
pembelajaran sehingga guru menjadi bingung dalam mengaitkan pembelajaran,
Masih banyak guru yang belum melaksanakan tindak lanjut dalam kegiatan menutup
pelajaran karena kesulitan untuk mengontrol waktu sesuai dengan RPP yang telah
dirancang, sehingga guru pada akhirnya mengabaikan kegiatan remedial dan
pengayaan dalam proses pembelajaran. Simpulan dalam penelitian ini adalah guru
masih banyak mengalami kesulitan membuka dan menutup pelajaran, disarankan
kepada guru hendaknya banyak mengikuti pelatihan-pelatihan terkait dengan
keterampilan guru mengajar.
Tidak Tersedia Deskripsi
KESULITAN GURU DALAM MELAKSANAKAN KETERAMPILAN MEMBUKA DAN MENUTUP PELAJARAN DI SD NEGERI 51 BANDA ACEH (SRI ROZALITA BR SITEPU, 2019)
PELAKSANAAN KETERAMPILAN GURU DALAM KEGIATAN MEMBUKA DAN MENUTUP PELAJARAN DI KELAS IV SD NEGERI LAMPEUNEURUT ACEH BESAR (Muhammad Sauki, 2017)
KINERJA GURU MATA PELAJARAN DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA SD NEGERI 1 SABANG (Murliana, 2025)
PERSEPSI GURU PAMONG TERHADAP KETERAMPILAN MENGAJAR DAN KETERAMPILAN KONSELING MAHASISWA BK DALAM MELAKSANAKAN PPL DI SEKOLAH ( SUATU PENELITIAN PADA GURU PAMONG DI SEKOLAH LATIHAN DALAM KOTA BANDA ACEH) (Khairul Misbah, 2016)
KESULITAN MAHASISWA PPG PENDIDIKAN FISIKA FKIP UNSYIAH DALAM MELAKSANAKAN PROGRAM PENGALAMAN LAPANGAN DI BANDA ACEH (Rahmat Maulidi Tigana, 2017)