Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
NULL
PEMANFAATAN WAKTU LUANG PESERTA DIDIK KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 1 SRIWIJAYA ACEH TAMIANG
Pengarang
Risa Destaruna - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1506104040011
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1) / PDDIKTI : 86206
Subject
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala., 2019
Bahasa
Indonesia
No Classification
-
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
ABSTRAK
Destaruna, Risa. 2019. Pemanfaatan Waktu Luang Peserta Didik kelas V Sekolah
Dasar Negeri 1 Sriwjaya Aceh Tamiang. Skripsi, Jurusan Pendidikan
Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,
Universitas Syiah Kuala.
Pembimbing:
(1) Drs. Mahmud HR, M.Si., (2) Drs. Sulaiman, M.Si.
Kata Kunci: Pemanfaatan Waktu Luang
Dalam konteks mewujudkan peserta didik yang berkualitas, belajar tidak hanya
dilakukan dalam kegiatan belajar mengajar, proses kegiatan belajar dapat dilakukan
dengan memanfaatkan waktu luang. Penelitian ini mengangkat masalah bagaimana
pemanfaatan waktu luang peserta didik kelas V?. Penelitian ini bertujuan untuk
mendeskripsikan bagaimana pemanfaatan waktu luang peserta didik kelas V Sekolah
Dasar Negeri 1 Sriwijaya Aceh Tamiang. Pendekatan yang digunakan dalam
penelitian ini adalah pendekatan kualitatif. Jenis penelitiannya yaitu deskriptif.
Subjek dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas V yang berjumlah 83
peserta didik, yang terdiri 3 rombel Va , Vb dan Vc dan seluruh guru kelas V yang
berjumlah 3 orang.
Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner(angket) dan wawancara.
Teknik analis data pada penelitian ini menggunakan bentuk persentase dan
menggunakan tahap reduksi data, display data dan penarikan kesimpulan.
Hasil analisis yang diperoleh dari 83 peserta didik 92,6% menjawab selalu
untuk memanfaatkan waktu dibidang akademik, untuk kegiatan keagamaan 51,7%
peserta didik menjawab selalu, di bidang ekstrakurikuler 99,9% responden menjawab
selalu, sedangkan menghabiskan waktu bersama teman dan bermain game 13,2%
yang hanya menjawaban selalu, sementara itu hasil analisis wawancara yang peneliti
lakukan benar bahwa peserta didik sudah menggunakan waktu luangnya kedalam
kegiatan akademik seperti bimbingan belajar, membuat perkerjan rumah dan
mengahabiskan waktu membaca. kegiatan ekstrakurikuler seperti berolah raga
menari dan mengikuti kegiatan drumband dan dibidang keagaman peserta didik
melakukan kegiatan seperti mengaji pada sore hari atau malam hari, pergi shalat
berjamah dimesjid sekitar rumah dan mengikuti kegiatan remaja mesjid yang ada.
Jadi, berdasarkan hasil tersebut maka dapat disimpulkan bahwa peserta didik sudah
menggunakan waktu luangnya sangat baik kedalam kegiatan positif.
Tidak Tersedia Deskripsi
PEMANFAATAN WAKTU LUANG DI LUAR JAM BELAJAR PADA PESERTA DIDIK KELAS V SD NEGERI 1 SIMPANG TIGA KABUPATEN BENER MERIAH (Intan Niara, 2021)
PEMANFAATAN WAKTU LUANG PESERTA DIDIK PADA JAM SEKOLAH DI KELAS TINGGI SD NEGERI 1 JEUMPET KABUPATEN ACEH BESAR (DILA SYAFIRA RAMADHINI, 2022)
KEMAMPUAN MEMBACA MENGGUNAKAN MEDIA KARTU KATA PADA PESERTA DIDIK KELAS II SEKOLAH DASAR NEGERI 46 BANDA ACEH (PUTRI DINDA SARI. DS, 2019)
PELAKASANAAN MANAJEMEN PESERTA DIDIK DALAM MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH DI KELAS IV SD NEGERI 5 BANDA ACEH (RAFIKA YANI, 2024)
PEMANFAATAN BAHAN ALAM PADA KEGIATAN MEMBATIK TEKNIK ECOPRINT DALAM MENINGKATKAN KREATIVITAS PESERTA DIDIK DI KELAS V SD NEGERI LAMPEUNEURUT (NUR IZZA FATIN, 2025)