Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
NULL
MENGEMBANGKAN RASA PERCAYA DIRI ANAK MELALUI BERMAIN PERAN DI TK IT MON KUTA BANDA ACEH
Pengarang
RAHMAYENI TANJUNG - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1506104210035
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / PG PAUD (S1) / PDDIKTI : 86207
Subject
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala., 2019
Bahasa
Indonesia
No Classification
-
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
ABSTRAK
Tanjung, Rahmayeni. 2019. Mengembangkan Rasa Percaya Diri Anak melalui
Bermain Peran di TK IT Mon Kuta Banda Aceh. Skripsi, Jurusan
Pendidikan Guru Anak Usia Dini, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Syiah Kuala.
Pembimbing:
(1) Dr. Anizar Ahmad, M. Pd (2) Rahmi, S. Pd.I., M. Ed
Kata Kunci: Rasa Percaya Diri, Bermain Peran, Anak Usia Dini
Penelitian yang berjudul “Mengembangkan Rasa Percaya Diri Anak melalui Bermain
Peran di TK IT Mon Kuta Banda Aceh” ini mengangkat masalah bagaimana
mengembangkan rasa percaya diri anak melalui bermain peran di TK IT Mon Kuta
Banda Aceh. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan rasa percaya diri anak
melalui bermain peran di TK IT Mon Kuta Banda Aceh. Subjek dalam penelitian ini
adalah anak kelas B1 TK IT Mon Kuta Banda Aceh tahun pelajaran 2018/2019 yang
berjumlah 10 orang, terdiri dari 7 orang anak perempuan dan 3 orang anak laki-laki.
Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang
dilaksanakan dalam 2 siklus, dalam setiap siklus mencakup perencanaan,
pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Teknik pengumpulan data berupa observasi
melalui kegiatan bermain peran upacara bendera dan bermain peran sebagai burung
Garuda yang sedang terbang dan bermain peran guru yang sedang mengajarkan
muridnya tentang burung Garuda sebagai lambang negara. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa terjadinya pengembangan rasa percaya diri anak, dimana anak
yang mencapai Berkembang Sangat Baik (BSB) pada indikator kemampuan anak
untuk tetap tenang saat memainkan peran, kemampuan anak dalam mengungkapkan
ide yang ada dalam pikirannya, dan kemampuan anak untuk bertanggung jawab
terhadap peran yang dimainkan sudah mencapai 80-90%. Kesimpulan dari hasil
penelitian ini adalah perkembangan rasa percaya diri anak dapat berkembang melalui
kegiatan bermain peran. Disarankan metode pembelajaran main peran dapat
diterapkan di Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) sehingga anak dapat lebih percaya
diri dalam proses pembelajaran.
Tidak Tersedia Deskripsi
MENGEMBANGKAN RASA PERCAYA DIRI ANAK USIA DINI DENGAN METODE BERMAIN PERAN MAKRO DI PAUD BUNGONG TANJONG KABUPATEN ACEH BESAR (Madrisah, 2019)
MENGEMBANGKAN SIKAP PERCAYA DIRI ANAK USIA DINI MELALUI BERMAIN PERAN DI PAUD AL-YAQIN ACEH BESAR (Indria Gunawan, 2024)
MENINGKATKAN RASA PERCAYA DIRI ANAK USIA 4-5 TAHUN MELALUI METODE SHOW AND TELL DI TK IT MON KUTA LAMBHUK (HESTI WELA ARIKA, 2020)
MENGEMBANGKAN RASA PERCAYA DIRI ANAK USIA DINI MELALUI METODE BERMAIN PERAN DI PAUD NURUL HIDAYAH GAMPONG LAMPUUK (ALVI YUSELLA, 2018)
MENGEMBANGKAN RASA PERCAYA DIRI ANAK USIA DINI MELALUI METODE BERNYANYI DI TKIT PERMATA SUNNAH KOTA BANDA ACEH (WARDYAH, 2020)