Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
SKRIPSI
PENGARUH PENGGUNAAN ALAT PERAGA TEWRHADAP HASIL BELAJAR FISIKA SISWA MAN 3 ACEH BARAT
Pengarang
Sukma Wardina - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1506103030020
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Fisika (S1) / PDDIKTI : 84203
Subject
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SYIAH KUALA., 2019
Bahasa
Indonesia
No Classification
1
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
Rendahnya hasil belajar siswa dipengaruhi oleh banyak faktor, salah satunya adalah penggunaan media yang kurang bervariasi dalam suatu proses pembelajaran, sehingga mengakibatkan hasil belajar siswa masih di bawah kriteria ketuntasan minimal (KKM) yang sudah ditetapkan yaitu 75. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah penggunaan alat peraga dapat berpengaruh terhadap hasil belajar fisika siswa di MAN 3 Aceh Barat. Penelitian ini termasuk penelitian kuantitatif dengan jenis desain kuasi eksperimen. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa MAN 3 Aceh Barat, sementara yang menjadi sampel dalam penelitian adalah kelas XI IPA1 yang berjumlah 21 siswa dan kelas XI IPA 2 yang berjumlah 19 siswa. Teknik menggunakan tes untuk mengukur hasil belajar siswa. Data hasil belajar dianalisis dengan menggunakan statistik t. Berdasarkan hasil analisis diketahui bahwa hasil belajar siswa mengalami peningkatan rata-rata nilai kelas eksperimen 30,95 dan rata-rata nilai kelas kontrol 18,75. Dari hasil pengujian hipotesis pada taraf signifikan ? = 0,05 dan dk = 4, diperoleh nilai ttabel=1,68 dan nilai thitung =8,41. Kriteria pengujiannya adalah terima HO jika thitung>1,68 , dan tolak Ho jika thitung ttabel atau 8,41>1,68 yang berarti terdapat pengaruh penggunaan alat peraga terhadap hasil belajar fisika siswa di MAN 3 Aceh Barat.
Tidak Tersedia Deskripsi
PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DAN RESPON SISWA PADA MATERI VERTEBRATA DI KELAS X MAN DARUSSALAM, ACEH BESAR (Slamet Khalid Huda Pase, 2016)
PERBEDAAN KEMAMPUAN MENGARANG CERPEN SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA AUDIO VISUAL DAN TANPA MENGGUNAKAN MEDIA AUDIO VISUAL PADA SISWA KELAS V SDIT AL-FITYAN SCHOOL ACEH (JULIYANTI, 2015)
KONTRIBUSI MEDIA BELAJAR AUDIO VISUAL DAN GAYA BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS V SD NEGERI LAMPEUNERUT (Cut Rita Zahara, 2017)
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CHILDREN’S LEARNING IN SCIENCE (CLIS) BERBANTUAN MEDIA AUDIO VISUAL TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI DI SMAN 7 ACEH BARAT DAYA (Hasriza, 2025)
PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS V DI SD NEGERI 26 BANDA ACEH (Devi Susandi, 2018)