Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
SKRIPSI
HUBUNGAN MINAT BELAJAR DAN MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK DENGAN HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI SEBAGAI LINTAS MINAT KELAS XII MIPA SMA NEGERI 3 BANDA ACEH
Pengarang
Julita Winanda - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1306101040034
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Geografi (S1) / PDDIKTI : 87202
Penerbit
Banda Aceh : FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SYIAH KUALA., 2019
Bahasa
Indonesia
No Classification
1
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
ABSTRAK
Winanda, Julita. 2018. Hubungan minat belajar dan motivasi belajar peserta didik dengan hasil belajar pada mata pelajaran geografi sebagai lintas minat kelas XII MIPA SMA Negeri 3 Banda Aceh. Skripsi, Jurusan Pendidikan Geografi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala.
Pembimbing :
(1) Dr. Amsal Amri, M.Pd (2) Drs. Thamrin K, M.Si
Kata Kunci: Hubungan, minat belajar, motivasi belajar, hasil belajar, mata pelajaran geografi
Dalam pembelajaran di kelas, motivasi belajar siswa cenderung rendah. Hal ini disebabkan karena dalam pembelajaran, guru belum mengembangkan strategi atau metode pembelajaran yang menarik sehingga mendorong minat dan motivasi belajar siswa untuk aktif dalam pembelajaran tersebut. Rumusan masalah penelitian ini yaitu apakah terdapat hubungan minat belajar dan motivasi belajar peserta didik dengan hasil belajar pada mata pelajaran geografi sebagai lintas minat Kelas XII MIPA SMA Negeri 3 Banda Aceh? Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah terdapat hubungan minat belajar dan motivasi belajar peserta didik dengan hasil belajar pada mata pelajaran geografi sebagai lintas minat Kelas XII MIPA SMA Negeri 3 Banda Aceh.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian korelasi. Populasi penelitian adalah peserta didik kelas XII MIPA Negeri 3 Banda Aceh.
Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik Purposive Sampling yang dipilih secara pengambilan data dengan pertimbangan tertentu yaitu sebanyak 22 peserta didik. Pengumpulan data dilakukan menggunakan teknik angket, tes dan dokumentasi.
Teknik pengolahan data menggunakan statistik korelasi berganda, diperoleh hasil koefisien korelasi 0,176 pada kategori rendah dengan koefisien determinasi berganda (R2) = 3,10% dan sisanya adalah 96,90% ditentukan oleh faktor lain dari luar penelitian. Berdasarkan hasil uji signifikan menunjukan bahwa 0,304 < 3,25. Hal ini menunjukkan bahwa hasil pengujian adalah terima Ha artinya tidak terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara minat belajar dan motivasi belajar peserta didik dengan hasil belajar pada mata pelajaran geografi sebagai lintas minat Kelas XII MIPA SMA Negeri 3 Banda Aceh.
Tidak Tersedia Deskripsi
HUBUNGAN MINAT BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR GEOGRAFI SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 8 BANDA ACEH (Mardiana, 2021)
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT-BASED LEARNING PADA MATA PELAJARAN PRAKARYA DAN KEWIRAUSAHAAN UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF DAN MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK (Aprilia Rizqina Nuramalina, 2022)
HUBUNGAN PEMANFAATAN SUMBER BELAJAR GEOGRAFI DI PERPUSTAKAAN SEKOLAH DAN MINAT BACA DENGAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 12 BANDA ACEH (MIRA ZAHARA, 2019)
HUBUNGAN MINAT BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI KELAS XI IPS DI SMA NEGERI 1 INGIN JAYA KABUPATEN ACEH BESAR (Alqinafaizi, 2015)
HUBUNGAN MOTIVASI DAN MINAT BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR GEOGRAFI SISWA KELAS XI IPS MAN MODEL BANDA ACEH (Mumtazul Fikri, 2019)